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SUMMARY:Formation Node JS- Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis pour la formation node js tunisie  :\nPour suivre ce cours formation node js tunisie  \, il est nécessaire d’avoir : \n\nConnaître et maîtriser les fondamentaux JavaScript.\n Une première expérience en développement Serveur.\n\nObjectifs\nÀ la fin de la formation Node Js\, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\n Connaître l’architecture et le fonctionnement de Node.js.\n Savoir installer et configurer Node.js et son écosystème de plugins.\n Comprendre les concepts d’une architecture asynchrone.\n Savoir créer des applications Node.js\nMettre en œuvre les meilleures pratiques de développement et d’utilisation de Node.js\n\nProgramme\n\n\n1. Rappel des bonnes pratiques javascript :\n➤Visibilité des variables.\n➤Structuration de code.\n➤Les Closures.\n➤Objets et prototypes.\n➤Lodash. \n2. Introduction à node.js :\n➤Origine du projet.\n➤Le moteur d’interprétation Chrome V8.\n➤La notion de gestion d’événements.\n➤Les différents usages.\n➤Overview de l’écosystème de plugins.\n➤Installation.\n➤Un tout premier exemple. \n3. Architecture de node.js :\n➤Asynchronisme.\n➤Programmation par callbacks.\n➤L’event loop. \n4. Modules et gestion de dépendances :\n➤L’approche modulaire.\n➤NPM et manipulation des modules.\n➤Le fichier package.json en détail.\n➤Modularisation de son code.\n➤Modules noyaux: console\, process\, os\, fs\, path et util.\n➤Publier un module sur NPM. \n5. Node et le web : http\, connect & express :\n➤Périmètre du module HTTP.\n➤Connect et ses middlewares.\n➤Serveur Web avec Express.\n➤Générer un serveur Express generator.\n➤Router les requêtes.\n➤Gestion d’une requête et création d’une réponse.\n➤Utiliser un moteur de template.\n➤Ouverture à Passport et Hap. \n6. L’asynchrone en détails :\n➤Callback Hell & Pyramid of Doom.\n➤Le module async.\n➤Les promesses.\n➤Exemples d’enchaînement et de parallélisation.\n➤Gestion des erreurs.\n \n7. Communication temps réel :\n➤Intégration des WebSockets HTML5.\n➤Socket.io.\n➤Gestion des transports.\n➤Intégration côté client et côté serveur.\n \n8. La gestion des streams :\n➤Description de Streams2.\n➤Buffers.\n➤Type de flux.\n➤Pipelining.\n➤Object mode.\n➤Les outils : through2\, trumpet\, JSONStream…\n➤Gulp.\n \n9. Liaison avec la persistance des données :\n➤Approche via le driver ou un ORM.\n➤Intégration avec une base de données relationnelle.\n➤Modules d’abstraction SQL.\n➤Le module Sequelize.\n➤Intégration avec une base de données NoSQL.\n➤Le module Mongoose. \n10. Outillage et usine logicielle :\n➤Outils d’édition.\n➤Utilisation des logs.\n➤Outils de debogage.\n➤Tests unitaires avec Mocha.\n➤Modules Chai et Sinon.\n➤Nodemon.\n➤L’orchestration des tâches (build) avec Grunt.\n➤Intégration dans le serveur d’intégration Jenkins.\n \n11. Node.js en mode cluster :\n➤Utilisation du module cluster.\n➤Master et workers.\n➤Messaging.\n➤Gestion des erreurs.\n \n12. Au delà de node.js :\n➤Stack MEAN.\n➤Déploiement de Node dans le Cloud.\n➤Exemple avec AWS\, Heroku.\n➤Monitoring avec pm2 et NewRelic.
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SUMMARY:IQBBA Foundation Analyste Métier ( Business Analyst ) - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nConnaissances de base du cycle de vie des logiciels (systèmes d’information\, embarqués\, temps réels) et conception. \nObjectifs\nIQBBA développe les compétences suivantes : \n\nAnalyse d’entreprise : comprendre les processus métier au sein de l’organisation\, identifier les changements nécessaires et préparer analyses de risques et études de faisabilité. \nAnalyse métier : identifier les besoins et déterminer les solutions utiles pour résoudre les problématiques métier \nAmélioration des processus : optimiser les performances de l’organisation \nInnovation\, design et client : appliquer des techniques modernes dans les secteurs de l’innovation et du design créatif afin d’aboutir à de nouveaux produits compétitifs et innovants.\n\nProgramme\n1. Fondamentaux de l’Analyse Métier\n1.1. Pourquoi l’Analyse Métier est-elle nécessaire\n1.2. Qu’est-ce que l’Analyse Métier ?\n1.3. Concepts Clés de l’Analyse Métier\n1.4. Domaines de Compétences\n1.5. Tâches et Responsabilités \n2. Analyse de l’Entreprise\n2.1. Identification des Parties Prenantes et Analyse\n2.2. Analyse de l’Entreprise – Identifier les Processus Métier\n2.3. Besoins Métier et définition des objectifs\n2.4. Définition de l’Etude de Rentabilité\n2.5. Déterminer le périmètre de la solution et l’approche \n3. Planification du Processus de l’Analyse Métier\n3.1. Gestion de la Communication pour l’Analyse Métier\n3.2. Planification du processus de gestion des exigences\n3.3. Processus de Gestion de Configuration et du Changement\n3.4. Sélection des outils et techniques \n4. Elicitation\n4.1. Le Concept d’Elicitation des Exigences\n4.2. Gestion du périmètre des exigences\n4.3. Traçabilité des exigences\n4.4. Documentation des exigences\n4.5. Communication\n4.6. Standards \n5. Analyse des Exigences\n5.1. Organisation des Exigences\n5.2. Modélisation et Spécification\n5.3. Définir les hypothèses et les contraintes\n5.4. Vérification et Validation\n5.5. Assurance Qualité \n6. Validation de la solution\n6.1. Évaluation\n6.2. Validation \n7. Outils et Techniques\n7.1. Outils d’Analyse Métier\n7.2. Techniques d’Analyse Métier \n8. Compétences\n8.1. Connaissance du Domaine\n8.2. Aptitudes Personnelles\n8.3. Aptitude à la Facilitation \n9. Amélioration de Processus\n9.1. Amélioration de Processus\n9.2. Simulation et Re-conception de Processus \n10. Innovation\, Conception et Client\n10.1. Rôle de l’Innovation\n10.2. Concurrence et étude de marché\n10.3. Conception par la Pensée (Design Thinking)\n10.4. Méthodes\, outils et techniques de base\n10.5. Travailler avec l’utilisateur final
URL:https://www.expertunisie.com/voir_formation/iqbba-foundation-analyste-metier-business-analyst-tunisie-19/
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SUMMARY:Testeur sélénium A4Q - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\n-Les participants doivent avoir une connaissance générale de la programmation en JAVA ou Python. \nObjectifs\n-Appliquer correctement les principes d’automatisation de test pour créer une solution d’automatisation de test maintenable\n-Être capable de choisir et de mettre en œuvre les outils d’automatisation de test appropriés\n-Être capable d’implémenter les scripts Sélénium Web Driver qui exécutent des tests d’applications Web fonctionnels \nProgramme\n1. Concepts de l’automatisation\na. Pourquoi automatiser ?\nb. Facteurs de succès de l’automatisation\nc. Bénéfices et limites de l’automatisation\nd. Comment choisir les Tests à automatiser ?\ne. Approches de l’automatisation \n2. Présentation Sélénium 2\na. À propos de Selenium\nb. Architecture de la suite d’outils Selenium\n– Selenium IDE\n– Selenium Webdriver\n– Selenium GRID \n3. Mise en oeuvre de Sélénium IDE\na. Installation\nb. Enregistrement de scénario\nc. Rejeu des scénarios\nd. Générer le script des scénarios\ne. Modifier un script généré\nf. Débogage de scripts\ng. Points d’arrêt\nh. Enregistrer script format Java\ni. Création Locators\nj. Analyse chemins : Ids\, liens\, XPATH\nk. Extension : user-extensions.js\nl. Bonnes pratiques \n4. Mise en oeuvre de Sélénium Web driver\na. Comparaison avec Selenium IDE\nb. Notion de WebDriver\nc. Architecture : API\, SPI\nd. Pattern Page Object\ne. Installation\nf. Drivers: IE\, FF\, Chrome Safari…\ng. Scripts serveur : Java\, Python…\nh. Mise en oeuvre avec Scripts Java\ni. Test continue avec TestNG\, Maven\, Selenium\, Jenkins
URL:https://www.expertunisie.com/voir_formation/testeur-selenium-a4q-tunisie-22/
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SUMMARY:Formation Microsoft Power BI -Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de la formation Microsoft Power BI  :\nPour entamer la formation microsoft power bi  \, il est conseillé d’avoir suivi la formation « Microsoft Azure – Principes fondamentaux des données » ou « Microsoft Azure – Notions fondamentales ». \nObjectifs\nÀ l’issue de cette formation Microsoft Power BI\, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\n Apprendre à charger\, nettoyer et transformer des données.\nSavoir modeliser des données pour les performances et l’évolutivité.\nComprendre comment concevoir et créer des rapports pour l’analyse des données.\n Être capable d’appliquer et d’effectuer des analyses de rapport avancées.\n Apprendre à gérer et partager les éléments de rapport.\n Savoir créer des rapports paginés dans Power BI.\n\nProgrammes :\n1. Introduction :\n➤Rappels des principes de la modélisation multidimensionnelle\, de l’OLAP.\n➤La modélisation en étoile\, les tables de faits\, de dimension.\n➤Présentation de l’outil SSAS.\n➤Les terminologies essentielles. \n2. Les principales nouveautés :\n➤L’extension de l’UDM : le BISM (BI Semantic Model).\n➤Le modèle tabulaire et le moteur en mémoire xVelocity.\n➤Le langage DAX (« Data Analysis Expression »)\, intermédiaire entre le SQL et le MDX.\n➤Le modèle tabulaire de PowerPivot.s. \n3. Création de cube multidimensionnel :\n➤Les différents types de projets (OLAP\, tabulaire).\n➤Définition d’une vue de source de données dans le projet.\n➤Création des dimensions d’analyse et attributs (faits).\n➤Relations entre dimensions et groupes de mesures. \n4. Enrichir le cube OLAP :\n➤Création de membres calculés avec le langage MDX. Syntaxe MDX.\n➤Créer des indicateurs de performance (KPI) sur une mesure.\n➤Les jeux nommés.\n➤Data Mining : clustering\, prévision\, arbres de décision\, etc.\n➤Requêtes graphiques de prédiction DMX. \n5. Déploiement et sécurité d’un cube OLAP :\n➤Le paramétrage du déploiement.\n➤Les modes de mises à jour du cube.\n➤Le stockage (ROLAP\, MOLAP).\n➤Les rôles de sécurité.\n➤Gestion des droits d’accès aux dimensions. \n6. Mise en œuvre de PowerPivot (tabulaire) :\n➤Choix et filtrage des données à analyser.\n➤Création des dimensions d’analyse et les attributs (faits).\n➤Modes d’affichage des tables de faits et dimension.\n➤Création de hiérarchies\, perspectives.\n➤Création de mesures\, des groupes de mesures.\n➤Génération d’un tableau croisé d’analyse. Sauvegarde. \n7. Explorer les données des cubes :\n➤PowerView pour Excel et SharePoint.\n➤Reporting Services.\n➤Analyse dans Excel.
URL:https://www.expertunisie.com/voir_formation/formation-microsoft-power-bi-tunisie-9/
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SUMMARY:IQBBA Foundation Analyste Métier ( Business Analyst ) - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nConnaissances de base du cycle de vie des logiciels (systèmes d’information\, embarqués\, temps réels) et conception. \nObjectifs\nIQBBA développe les compétences suivantes : \n\nAnalyse d’entreprise : comprendre les processus métier au sein de l’organisation\, identifier les changements nécessaires et préparer analyses de risques et études de faisabilité.\nAnalyse métier : identifier les besoins et déterminer les solutions utiles pour résoudre les problématiques métier\nAmélioration des processus : optimiser les performances de l’organisation\nInnovation\, design et client : appliquer des techniques modernes dans les secteurs de l’innovation et du design créatif afin d’aboutir à de nouveaux produits compétitifs et innovants.\n\nProgramme\n1. Fondamentaux de l’Analyse Métier\n1.1. Pourquoi l’Analyse Métier est-elle nécessaire\n1.2. Qu’est-ce que l’Analyse Métier ?\n1.3. Concepts Clés de l’Analyse Métier\n1.4. Domaines de Compétences\n1.5. Tâches et Responsabilités \n2. Analyse de l’Entreprise\n2.1. Identification des Parties Prenantes et Analyse\n2.2. Analyse de l’Entreprise – Identifier les Processus Métier\n2.3. Besoins Métier et définition des objectifs\n2.4. Définition de l’Etude de Rentabilité\n2.5. Déterminer le périmètre de la solution et l’approche \n3. Planification du Processus de l’Analyse Métier\n3.1. Gestion de la Communication pour l’Analyse Métier\n3.2. Planification du processus de gestion des exigences\n3.3. Processus de Gestion de Configuration et du Changement\n3.4. Sélection des outils et techniques \n4. Elicitation\n4.1. Le Concept d’Elicitation des Exigences\n4.2. Gestion du périmètre des exigences\n4.3. Traçabilité des exigences\n4.4. Documentation des exigences\n4.5. Communication\n4.6. Standards \n5. Analyse des Exigences\n5.1. Organisation des Exigences\n5.2. Modélisation et Spécification\n5.3. Définir les hypothèses et les contraintes\n5.4. Vérification et Validation\n5.5. Assurance Qualité \n6. Validation de la solution\n6.1. Évaluation\n6.2. Validation \n7. Outils et Techniques\n7.1. Outils d’Analyse Métier\n7.2. Techniques d’Analyse Métier \n8. Compétences\n8.1. Connaissance du Domaine\n8.2. Aptitudes Personnelles\n8.3. Aptitude à la Facilitation \n9. Amélioration de Processus\n9.1. Amélioration de Processus\n9.2. Simulation et Re-conception de Processus \n10. Innovation\, Conception et Client\n10.1. Rôle de l’Innovation\n10.2. Concurrence et étude de marché\n10.3. Conception par la Pensée (Design Thinking)\n10.4. Méthodes\, outils et techniques de base\n10.5. Travailler avec l’utilisateur final
URL:https://www.expertunisie.com/voir_formation/iqbba-foundation-analyste-metier-business-analyst-tunisie-31/
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SUMMARY:Excel Avancé
DESCRIPTION:Programme\nJour 1 \n\nModifier les options du logiciel\nCréer des modèles de feuilles et de classeurs\nImporter des données externes\nTrier les données\nFiltrer les données (filtres automatiques / filtres avancés)\nSupprimer les doublons\nUtiliser des styles et des thèmes prédéfinis\nCréer des styles et des thèmes personnalisés\nUtiliser la mise en forme conditionnelle\nUtiliser des graphiques Sparkline\nLier des cellules entre elles dans le même classeur\nUtilisation des segments\nNommer des cellules ou des plages de cellule\n\nJour 2 \n\nl ‘Utiliser les fonctions du tableur:\nSi\, NB.SI\, SOMME.SI\, NB.VAL\, MOYENNE.SI\, MOYENNE\, ECART-TYPE\, MODE\, CONCATENER\, DROITE\, GAUCHE\, RECHERCHEV\, SOUS.TOTAL\,\nLes opérateurs logique ET\, OU\n\nJour 3 \n\nInsérer des contrôles dans une feuille\nInsérer des listes déroulantes\, des cases à cocher\nConsolider les données\nCréer des tableaux croisés dynamiques Filtrer / trier des données Afficher / masquer des données Créer un graphique croisé dynamique Utilisation des segments\nCalculer des dates\, des heures\nProtéger une formule\, des cellules\, des feuilles\, un classeur\nCréer une macro.
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SUMMARY:Formation ISTQB Test Manager - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\n-Avoir déjà obtenu le Niveau Fondation délivré par l’ISTQB. \n-Une expérience pratique de la gestion des Tests d’environ 18 mois est vivement recommandée pour aborder l’examen dans les meilleures conditions possibles. \nObjectifs\nLe cours préparant à la certification vous apprendra à savoir:\n– Définir les objectifs de test globaux et la stratégie pour les systèmes à tester\n– Planifier\, ordonner et suivre les tâches\n– Décrire et organiser les activités nécessaires\n– Sélectionner\, acquérir et affecter les ressources adéquates aux tâches\n– Sélectionner\, organiser et diriger les équipes de test\n– Organiser la communication entre les membres des équipes de tests\, et entre les équipes de tests et les autres parties prenantes\n– Justifier les décisions et fournir les informations de reporting quand nécessaire \nProgramme\nI. Éléments de base du test logiciel\n1. Le test dans le cycle de vie du logiciel.\n2. Systèmes spécifiques.\n3. Métrique et mesurage. \nII. Tester pendant les cycles de vie logiciels\n1. Planification et contrôle des tests\n2. Analyse et conception\n3. Implémentation et exécution des tests\n4. Évaluer les critères de sortie et informer\n5. Activités de clôture des tests \nIII. Gestion des tests :\n1. Documentation de la gestion des tests\n2. Modèles de document de plan de test IEEE 829\n3. Estimation des tests\n4. Planification des tests\n5. Contrôle et surveillance de la progression des tests\n6. Valeur commerciale des tests\n7. Les tests distribués externalisés et internalisés\n8. Les tests basés sur les risques\n9. Analyse des modes de défaillance et effets (AMDE)\n10. Les enjeux de la gestion des tests \nIV. Revues :\n1. Les principes des revues\n2. Introduire les revues\n3. Les facteurs de succès pour les revues\nV. Normes et processus d’amélioration des tests\nVI. Outils de test et automatisation\n1. Concepts des outils de test\n2. Les catégories d’outils de test \nVII. Compétences – Composition de l’équipe\n1. Compétences individuelles\n2. Dynamique de l’équipe de test\n3. Mettre en place le test dans une organisation\n4. Motivation\n5. Communication
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SUMMARY:IQBBA Foundation Analyste Métier ( Business Analyst ) - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nConnaissances de base du cycle de vie des logiciels (systèmes d’information\, embarqués\, temps réels) et conception. \nObjectifs\nIQBBA développe les compétences suivantes : \n\nAnalyse d’entreprise : comprendre les processus métier au sein de l’organisation\, identifier les changements nécessaires et préparer analyses de risques et études de faisabilité. \nAnalyse métier : identifier les besoins et déterminer les solutions utiles pour résoudre les problématiques métier \nAmélioration des processus : optimiser les performances de l’organisation \nInnovation\, design et client : appliquer des techniques modernes dans les secteurs de l’innovation et du design créatif afin d’aboutir à de nouveaux produits compétitifs et innovants.\n\nProgramme\n1. Fondamentaux de l’Analyse Métier\n1.1. Pourquoi l’Analyse Métier est-elle nécessaire\n1.2. Qu’est-ce que l’Analyse Métier ?\n1.3. Concepts Clés de l’Analyse Métier\n1.4. Domaines de Compétences\n1.5. Tâches et Responsabilités \n2. Analyse de l’Entreprise\n2.1. Identification des Parties Prenantes et Analyse\n2.2. Analyse de l’Entreprise – Identifier les Processus Métier\n2.3. Besoins Métier et définition des objectifs\n2.4. Définition de l’Etude de Rentabilité\n2.5. Déterminer le périmètre de la solution et l’approche \n3. Planification du Processus de l’Analyse Métier\n3.1. Gestion de la Communication pour l’Analyse Métier\n3.2. Planification du processus de gestion des exigences\n3.3. Processus de Gestion de Configuration et du Changement\n3.4. Sélection des outils et techniques \n4. Elicitation\n4.1. Le Concept d’Elicitation des Exigences\n4.2. Gestion du périmètre des exigences\n4.3. Traçabilité des exigences\n4.4. Documentation des exigences\n4.5. Communication\n4.6. Standards \n5. Analyse des Exigences\n5.1. Organisation des Exigences\n5.2. Modélisation et Spécification\n5.3. Définir les hypothèses et les contraintes\n5.4. Vérification et Validation\n5.5. Assurance Qualité \n6. Validation de la solution\n6.1. Évaluation\n6.2. Validation \n7. Outils et Techniques\n7.1. Outils d’Analyse Métier\n7.2. Techniques d’Analyse Métier \n8. Compétences\n8.1. Connaissance du Domaine\n8.2. Aptitudes Personnelles\n8.3. Aptitude à la Facilitation \n9. Amélioration de Processus\n9.1. Amélioration de Processus\n9.2. Simulation et Re-conception de Processus \n10. Innovation\, Conception et Client\n10.1. Rôle de l’Innovation\n10.2. Concurrence et étude de marché\n10.3. Conception par la Pensée (Design Thinking)\n10.4. Méthodes\, outils et techniques de base\n10.5. Travailler avec l’utilisateur final
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SUMMARY:Formation ISTQB niveau Foundation  – Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information. \nObjectifs\n-Maîtriser les bases du métier de Test Logiciel \n-Professionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues. \nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts \n6. Outils de support aux tests\n6.1 Introduction aux outils de test\n– 6.1.1 Classification des outils de test\n– 6.1.2 Bénéfices et risques de l’automatisation des tests\n– 6.1.3 Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests\n6.2 Utilisation efficace des outils\n– 6.2.1 Principes de base pour la sélection des outils\n– 6.2.2 Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation\n6.2.3 Facteurs de succès pour les outils
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SUMMARY:Formation DevOps - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nLes participants doivent avoir des connaissances en développement. \nObjectifs\n\nComprendre l’implication de DevOps dans le développement des applications modernes.\nComprendre les concepts de CI/CD.\nComprendre les caractéristiques et concepts des microservices\, API REST\, cloud et stockage de données.\nMettre en oeuvre un projet Git en mode collaboratif.\nSavoir containeuriser les applications dans des images Docker.\nComprendre le déploiement et l’orchestration des conteneurs sur un cluster.\nDécouvrir le fonctionnement et l’architecture de Kubernetes\nSavoir initialiser un cluster sous Kebernetes.\nSavoir gérer les objets et les contrôleurs Kubernetes.\nIdentifier les étapes de l’intégration continue\n\n\n\nComprendre l’architecture et le fonctionnement de Jenkins\nSavoir installer et configurer Jenkins.\nSavoir créer des jobs avec Jenkins.\nComprendre le fonctionnement des outils SonarQube\, Maven et Nexus.\nMise en oeuvre d’un projet d’intégration continue.\n\nProgramme\n1. Présentation de DevOps \n\nIntroduction à DevOps\nQu’est ce que DevOps\nRelation DevOps/Agile\nAspect organisationnel\nLes pratiques DevOps\nLes outils DevOps\n\n2. Développement des applications modernes \n\nL’architecture à microservices\nLes API REST\nPlateformes et concepts de données\nLes plateformes Cloud\nLes stratégies de déploiement\n\n3.Gestion des version avec Git \n\nApports et types des solutions de gestion des version.\nStructure des dépôts Git\nLes commandes de base Git\nLes branches Git\nRésolution de conflits\nTravaux pratiques : Gestion des dépôts Git.\n\n\n4.Gestion des conteneurs avec Docker \n\nLa technologie de conteneurisation\nDocker et les conteneurs\nGestion des images docker\nGestion des réseaux de conteneurs\nGestion des volumes persistants.\n\n5.Conteneurisation des applications \n\nPourquoi et comment ?\nEtude des besoins de conteneurisation\nLes instructions Dockerfile\nTravaux pratiques : conteneurisation d’une application web.\n\n6. Mise en place de pipelines CI/CD \n\nJenkins et CI/CD\nTravaux pratiques : projet de CI/CD
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SUMMARY:Formation ISTQB Analystes techniques de tests - Niveau avancé
DESCRIPTION:
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SUMMARY:Formation ISTQB niveau Foundation  – Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information. \nObjectifs\n-Maîtriser les bases du métier de Test Logiciel \n-Professionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues. \nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts \n6. Outils de support aux tests\n6.1 Introduction aux outils de test\n– 6.1.1 Classification des outils de test\n– 6.1.2 Bénéfices et risques de l’automatisation des tests\n– 6.1.3 Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests\n6.2 Utilisation efficace des outils\n– 6.2.1 Principes de base pour la sélection des outils\n– 6.2.2 Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation\n6.2.3 Facteurs de succès pour les outils
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SUMMARY:Formation ISTQB niveau Foundation  – Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information. \nObjectifs\n-Maîtriser les bases du métier de Test Logiciel \n-Professionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues. \nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts \n6. Outils de support aux tests\n6.1 Introduction aux outils de test\n– 6.1.1 Classification des outils de test\n– 6.1.2 Bénéfices et risques de l’automatisation des tests\n– 6.1.3 Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests\n6.2 Utilisation efficace des outils\n– 6.2.1 Principes de base pour la sélection des outils\n– 6.2.2 Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation\n6.2.3 Facteurs de succès pour les outils
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SUMMARY:Formation Java8 - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nLa formation du programmation Java 8 ne nécessite que le savoir développer en Java \nProgramme Formation Java 8\nJour 1 : \nPrésentation les nouveautés de Java 8 SE. Les classes String\, String-Builder et les nouvelles classes de manipulation de temps. Va au-delà de ArrayList et les collections\, des maps et des files d’attente. Découvrir quelques patterns de conception utiles. \nJour 2 : \n\nDécouvrez les meilleures pratiques pour la conception et l’écriture d’applications menant à un code plus facile à comprendre et à gérer. Explique en détail lambdas et “stream pipelines”. Il couvre également les interfaces fonctionnelles intégrées et la classe Optional. \nJour 3 : \nGestion des erreurs (exceptions)\, comprendre les différents types d’erreurs en Java. Quel mécanisme est proposé par Java pour les gérer ? Utiliser la documentation pour retrouver les exceptions des méthodes des classes de base et implémenter la gestion des exceptions en Java. \nJour 4 : \nLes tests des applications avec JUnit5. \nLes outils et les plugins utiles pour un développeur\, comme le projet Lombok. \n  \n\nObjectifs Formation Java 8\nConnaître les évolutions du langage Java \nSavoir tirer partir des évolutions et utiliser les expressions Lambda \nMaîtriser les nouvelles possibilités offertes \nSavoir gérer la sécurité et comprendre comment optimiser les accès réseaux
URL:https://www.expertunisie.com/voir_formation/formation-java8-tunisie-6/
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SUMMARY:workshop pratique en présentiel
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SUMMARY:Formation Java Niveau Fondamental - Tunisie
DESCRIPTION:Objectifs pour la formation java niveau fondamental tunisie  :\nÀ la fin de la formation Java Niveau Fondamental tunisie \, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\n Structurer des programmes selon un algorithme.\nMaîtriser les éléments de lexique et de syntaxe d’un langage pour écrire un programme.\nCompiler et exécuter un programme.\nDéboguer et tester un programme.\nAccéder à une base de données.\nComprendre les grands principes de la Programmation Orientée Objet.\n\nPrérequis :\n\n\n\n\n\nAucune connaissance particulière. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nProgramme\n1.Les fondements de la programmation.\n➤Qu’est-ce qu’un programme ?\n➤Qu’est-ce qu’un langage ?\n➤Les différents paradigmes.\n➤Quel langage pour quelle application ?\n➤Les compilateurs.\n➤Les exécutables.\n➤Les responsabilités d’un programmeur.\n➤Qu’est-ce qu’un algorithme ?\n➤Les besoins auxquels répond un algorithme.\n➤Le concept de pseudo-langage. \n2.Genèse d’un premier programme. \n➤Ecriture d’un programme simple : syntaxe et instructions.\n➤Compilation et exécution du programme.\n➤Qu’est-ce qu’une librairie ? \n➤Son rôle\, son usage.\n \n3.Règles de programmation. \n➤Convention de nommage.\n➤Convention syntaxique.\n➤Utilisation des commentaires. \n➤Pourquoi commenter les développements ?\n➤Améliorer la lisibilité des programmes : indentation du code\, découpage du code…\n \n4.Les variables. \n➤Qu’est-ce qu’une variable ?\n➤Pourquoi typer une variable ?\n➤Les types primitifs : entiers\, chaînes de caractères\, nombres réels\, autres.\n➤Déclaration\, définition et initialisation d’une variable.\n➤Les constantes.\n➤Saisie\, affichage\, affectation\, conversion de type.\n➤Organiser ses données sous forme de tableaux.\n➤Les types évolués : enregistrement\, matrice\, arbre.\n \n5.Opérateurs et expressions. \n➤Les différents opérateurs (multiplicatif\, additif\, comparaison\, égalité\, logique\, affectation).\n➤Combinaison d’opérateurs.\n➤Expression booléenne.\n \n6.Les structures de contrôle. \n➤Les sélections alternatives (si\, si-alors-sinon\, sélection cas).\n➤Les blocs d’instructions (notion de Début… Fin).\n➤Les boucles itératives (tant que-répéter\, répéter-jusqu’à\, pour-de- à).\n➤Imbrication des instructions.\n➤Les commentaires.\n \n7.Les procédures et les fonctions. \n➤Définitions : procédure\, fonction.\n➤Pourquoi sont-elles incontournables en programmation (réutilisabilité\, lisibilité) ?\n➤Le passage de paramètres.\n➤Le code retour d’une fonction.\n➤Sensibilisation aux limites du passage de la valeur d’une variable.\n➤Notion de passage par adresse.\n➤Appel de fonctions. \n8.Introduction à la programmation Objet.\n➤Les concepts associés à la programmation Objet : classe\, attribut\, méthode\, argument.\n➤La modélisation Objet à partir des exigences fonctionnelles.\n➤Introduction aux bonnes pratiques d’organisation de conception et d’organisation d’un programme.\n \n9.L’accès aux bases de données. \n➤Organisation et stockage des données.\n➤Les traitements de base (connexion\, requêtes\, récupération des données).\n➤Application cliente et serveur de données.\n➤Affichage et manipulation des données dans l’application cliente.\n \n10.Maintenance\, débogage et test des programmes. \n➤Savoir lire et interpréter les différents messages d’erreurs.\n➤Utiliser un débogueur : exécuter un programme pas à pas\, points d’arrêts\, inspecter les variables pendant l’exécution.\n➤Prévoir les tests unitaires.
URL:https://www.expertunisie.com/voir_formation/formation-java-niveau-fondamental-tunisie-2/
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