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SUMMARY:Formation IQBBA Fondation Analyste Métier ( Business Analyst ) - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de formation iqbba fondation analyste métier ( business analyst ) :\nPour suivre ce cours iqbba fondation analyste métier ( business analyst ) \, il est nécessaire d’avoir des connaissances de base du cycle de vie des logiciels (systèmes d’information\, embarqués\, temps réels) et conception. \nObjectifs\nIQBBA développe les compétences suivantes : \n\nAnalyse d’entreprise : comprendre les processus métier au sein de l’organisation\, identifier les changements nécessaires et préparer analyses de risques et études de faisabilité. \nAnalyse métier : identifier les besoins et déterminer les solutions utiles pour résoudre les problématiques métier \nAmélioration des processus : optimiser les performances de l’organisation \nInnovation\, design et client : appliquer des techniques modernes dans les secteurs de l’innovation et du design créatif afin d’aboutir à de nouveaux produits compétitifs et innovants.\n\nProgramme\n1. Fondamentaux de l’Analyse Métier \n1.1. Pourquoi l’Analyse Métier est-elle nécessaire\n1.2. Qu’est-ce que l’Analyse Métier ?\n1.3. Concepts Clés de l’Analyse Métier\n1.4. Domaines de Compétences\n1.5. Tâches et Responsabilités \n2. Analyse de l’Entreprise\n2.1. Identification des Parties Prenantes et Analyse\n2.2. Analyse de l’Entreprise – Identifier les Processus Métier\n2.3. Besoins Métier et définition des objectifs\n2.4. Définition de l’Etude de Rentabilité\n2.5. Déterminer le périmètre de la solution et l’approche \n3. Planification du Processus de l’Analyse Métier\n3.1. Gestion de la Communication pour l’Analyse Métier\n3.2. Planification du processus de gestion des exigences\n3.3. Processus de Gestion de Configuration et du Changement\n3.4. Sélection des outils et techniques \n4. Elicitation\n4.1. Le Concept d’Elicitation des Exigences\n4.2. Gestion du périmètre des exigences\n4.3. Traçabilité des exigences\n4.4. Documentation des exigences\n4.5. Communication\n4.6. Standards \n5. Analyse des Exigences\n5.1. Organisation des Exigences\n5.2. Modélisation et Spécification\n5.3. Définir les hypothèses et les contraintes\n5.4. Vérification et Validation\n5.5. Assurance Qualité \n6. Validation de la solution\n6.1. Évaluation\n6.2. Validation \n7. Outils et Techniques\n7.1. Outils d’Analyse Métier\n7.2. Techniques d’Analyse Métier \n8. Compétences\n8.1. Connaissance du Domaine\n8.2. Aptitudes Personnelles\n8.3. Aptitude à la Facilitation \n9. Amélioration de Processus\n9.1. Amélioration de Processus\n9.2. Simulation et Re-conception de Processus \n10. Innovation\, Conception et Client\n10.1. Rôle de l’Innovation\n10.2. Concurrence et étude de marché\n10.3. Conception par la Pensée (Design Thinking)\n10.4. Méthodes\, outils et techniques de base\n10.5. Travailler avec l’utilisateur final
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SUMMARY:Formation ISTQB niveau Foundation
DESCRIPTION:Prérequis\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information. \nObjectifs\n-Maîtriser les bases du métier de Test Logiciel \n-Professionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues. \nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts \n6. Outils de support aux tests\n6.1 Introduction aux outils de test\n– 6.1.1 Classification des outils de test\n– 6.1.2 Bénéfices et risques de l’automatisation des tests\n– 6.1.3 Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests\n6.2 Utilisation efficace des outils\n– 6.2.1 Principes de base pour la sélection des outils\n– 6.2.2 Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation\n6.2.3 Facteurs de succès pour les outils
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SUMMARY:Formation Managing Containers With Docker - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de la formation managing containers with docker :\nPour suivre cette formation managing containers with docker \, il est demandé d’avoir des connaissances de base de l’administration Linux et du langage shell sont nécessaires pour suivre cette formation Conteneurs Docker dans de bonnes conditions. \nObjectifs de la formation managing containers with docker :\nÀ la fin de la formation managing containers with docker\, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nDécrire les concepts de base de la technologie.\nCréer et déboguer des conteneurs en ligne de commande.\nGérer des images personnalisées localement et à distance.\nSavoir administrer des conteneurs en production.\nCréer et déployer des applications multi-conteneurs.\nMettre en place une architecture clusterisée et savoir l’orchestrer avec Docker Swarm.\nIdentifier les risques et challenges inhérents à Docker afin d’anticiper les bonnes solutions.\n\nProgrammes :\n1. Installation de SQL Server 2019 :\n➤Considérations pour l’installation et vue d’ensemble de l’architecture.\n➤La gestion des différents éléments de SQL Server.\n➤Installation et automatisation. \n2. Concevoir la base de données :\n➤Concevoir les tables.\n➤Connaître les différents types de données.\n➤Travailler avec les schémas.\n➤Manipuler les tables.\n➤Concevoir une base Graph. \n3. S’assurer de l’intégrité des données :\n➤Forcer l’intégrité des données.\n➤Concevoir les contraintes.\n➤Manipuler les contraintes. \n4. Introduction à l’indexation :\n➤Concepts d’indexation.\n➤Choix du meilleur type d’index.\n➤Manipulation des index en cluster. \n5. Sauvegarde des bases de données :\n➤Sauvegarder les bases de données et les journaux de transactions.\n➤Gérer les sauvegardes des bases de données.\n➤Connaître les options de sauvegarde.\n \n6. Restaurer des bases de données :\n➤Le processus de restauration.\n➤Restauration des bases de données.\n➤Restaurer vers un « instant T ».\n➤Restaurer les bases de données systèmes et les fichiers individuels.\n➤Utiliser les fonctions de récupérations accélérées. \n7. Authentification et autorisation des utilisateurs :\n➤Authentifier les connexions vers SQL Server.\n➤Autoriser l’accès aux bases de données.\n➤Autoriser à travers les serveurs.\n➤Connaître les bases de données isolées. \n8. Automatiser la gestion de SQL Server :\n➤Automatiser la gestion SQL Server.\n➤Travailler avec l’agent SQL Server.\n➤Gérer les tâches de l’agent SQL Server. \n9. Concevoir et implémenter les procédures stockées :\n➤Introduction aux procédures stockées.\n➤Travailler avec les procédures stockées.\n➤Contrôler le contexte d’exécution. \n10. Manipulation des données par triggers :\n➤Concevoir les triggers DML.\n➤Implémenter les triggers DML.\n➤Concepts avancés de triggers. \n11. Utilisation des tables « In-Memory » (en mémoire) :\n➤Connaître les tables optimisées « In-Memory ».\n➤Travailler avec les tables et les procédures stockées optimisées. \n12. Surveiller avec les alertes et notifications :\n➤Configurer les mails.\n➤Surveiller les erreurs SQL Server.\n➤Configurer les opérateurs\, alertes et notifications. \n13. Les options de stockage :\n➤Analyse des performances de stockage d’un serveur SQL Server.\n➤Mise en place et analyse d’un partage SMB (Server Message Block).\n➤Installation d’un stockage dans Azure et analyse.\n➤Utilisation des Stretch Databases.\n➤Introduction à PolyBase. \n14. Effectuer les opérations de maintenance en conditions opérationnelles :\n➤Assurer l’intégrité de la base de données.\n➤Maintenir les index et la fragmentation.\n➤Manipuler les fichiers de bases de données.\n➤Automatiser la maintenance des bases de données. \n15. Analyse des accès à SQL Server :\n➤Capturer l’activité avec SQL Server Profiler.\n➤Améliorer les performances de la base de données avec Tuning Advisor.\n➤Travailler avec les options de traces.\n➤Appliquer le replay distribué (Distributed Replay).\n➤Utiliser les blocages de monitoring. \n16. Les nouveautés dans SQL Server 2019 :\n➤Introduction aux Big Data Clusters.\n➤Vue d’ensemble des nouveautés du moteur.
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SUMMARY:Formation Design Thinking- Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nIl n’y a aucun prérequis pour participer cette formation. \nObjectifs\n\nApprendre la méthodologie qui permet de transformer les idées et les projets en actions réelles et en prototypes.\nMaîtriser la démarche d’initiation  d’un processus de conduite du changement dans une organisation.\n\nProgramme\n\nModules distanciels\nComprendre les différentes approches et méthodes en Design Thinking\nTravailler avec des outils d’analyse et de représentation visuelle\nIdentifier l’utilisateur\nAdopter la méthode à partir de cas pratiques\nIntégrer la pensée design dans l’entreprise
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SUMMARY:Formation IQBBA Fondation Analyste Métier ( Business Analyst ) - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de formation iqbba fondation analyste métier ( business analyst ) :\nPour suivre ce cours iqbba fondation analyste métier ( business analyst ) \, il est nécessaire d’avoir des connaissances de base du cycle de vie des logiciels (systèmes d’information\, embarqués\, temps réels) et conception. \nObjectifs\nIQBBA développe les compétences suivantes : \n\nAnalyse d’entreprise : comprendre les processus métier au sein de l’organisation\, identifier les changements nécessaires et préparer analyses de risques et études de faisabilité. \nAnalyse métier : identifier les besoins et déterminer les solutions utiles pour résoudre les problématiques métier \nAmélioration des processus : optimiser les performances de l’organisation \nInnovation\, design et client : appliquer des techniques modernes dans les secteurs de l’innovation et du design créatif afin d’aboutir à de nouveaux produits compétitifs et innovants.\n\nProgramme\n1. Fondamentaux de l’Analyse Métier \n1.1. Pourquoi l’Analyse Métier est-elle nécessaire\n1.2. Qu’est-ce que l’Analyse Métier ?\n1.3. Concepts Clés de l’Analyse Métier\n1.4. Domaines de Compétences\n1.5. Tâches et Responsabilités \n2. Analyse de l’Entreprise\n2.1. Identification des Parties Prenantes et Analyse\n2.2. Analyse de l’Entreprise – Identifier les Processus Métier\n2.3. Besoins Métier et définition des objectifs\n2.4. Définition de l’Etude de Rentabilité\n2.5. Déterminer le périmètre de la solution et l’approche \n3. Planification du Processus de l’Analyse Métier\n3.1. Gestion de la Communication pour l’Analyse Métier\n3.2. Planification du processus de gestion des exigences\n3.3. Processus de Gestion de Configuration et du Changement\n3.4. Sélection des outils et techniques \n4. Elicitation\n4.1. Le Concept d’Elicitation des Exigences\n4.2. Gestion du périmètre des exigences\n4.3. Traçabilité des exigences\n4.4. Documentation des exigences\n4.5. Communication\n4.6. Standards \n5. Analyse des Exigences\n5.1. Organisation des Exigences\n5.2. Modélisation et Spécification\n5.3. Définir les hypothèses et les contraintes\n5.4. Vérification et Validation\n5.5. Assurance Qualité \n6. Validation de la solution\n6.1. Évaluation\n6.2. Validation \n7. Outils et Techniques\n7.1. Outils d’Analyse Métier\n7.2. Techniques d’Analyse Métier \n8. Compétences\n8.1. Connaissance du Domaine\n8.2. Aptitudes Personnelles\n8.3. Aptitude à la Facilitation \n9. Amélioration de Processus\n9.1. Amélioration de Processus\n9.2. Simulation et Re-conception de Processus \n10. Innovation\, Conception et Client\n10.1. Rôle de l’Innovation\n10.2. Concurrence et étude de marché\n10.3. Conception par la Pensée (Design Thinking)\n10.4. Méthodes\, outils et techniques de base\n10.5. Travailler avec l’utilisateur final
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SUMMARY:Formation JAVA 8 - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de la formation java 8 :\nPour suivre ce cours Formation Java 8\,ne nécessite que le savoir développer en Java \nObjectifs Formation Java 8\nConnaître les évolutions du langage Java \nSavoir tirer partir des évolutions et utiliser les expressions Lambda \nMaîtriser les nouvelles possibilités offertes \nSavoir gérer la sécurité et comprendre comment optimiser les accès réseaux \nProgramme\nJour 1 : \nPrésentation les nouveautés de Java 8 SE. \nLes classes String\, String-Builder et les nouvelles classes de manipulation de temps. \nVa au-delà de ArrayList et les collections\, des maps et des files d’attente. \nDécouvrir quelques patterns de conception utiles. \nJour 2 : \n\nDécouvrez les meilleures pratiques pour la conception et l’écriture d’applications menant à un code plus facile à comprendre et à gérer. \nExplique en détail lambdas et “stream pipelines”. \nIl couvre également les interfaces fonctionnelles intégrées et la classe Optional. \nJour 3 : \nGestion des erreurs (exceptions)\, comprendre les différents types d’erreurs en Java. \nQuel mécanisme est proposé par Java pour les gérer ? \nUtiliser la documentation pour retrouver les exceptions des méthodes des classes de base et implémenter la gestion des exceptions en Java. \nJour 4 : \nLes tests des applications avec JUnit5. \nLes outils et les plugins utiles pour un développeur\, comme le projet Lombok. \n  \n\n 
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SUMMARY:Formation DevOps - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nLes participants doivent avoir des connaissances en développement. \nObjectifs\n\nComprendre l’implication de DevOps dans le développement des applications modernes.\nComprendre les concepts de CI/CD.\nComprendre les caractéristiques et concepts des microservices\, API REST\, cloud et stockage de données.\nMettre en œuvre un projet Git en mode collaboratif.\nSavoir containeuriser les applications dans des images Docker.\nComprendre le déploiement et l’orchestration des conteneurs sur un cluster.\nDécouvrir le fonctionnement et l’architecture de Kubernetes\nSavoir initialiser un cluster sous Kebernetes.\nSavoir gérer les objets et les contrôleurs Kubernetes.\nIdentifier les étapes de l’intégration continue\n\n\n\nComprendre l’architecture et le fonctionnement de Jenkins\nSavoir installer et configurer Jenkins.\nSavoir créer des jobs avec Jenkins.\nComprendre le fonctionnement des outils SonarQube\, Maven et Nexus.\nMise en oeuvre d’un projet d’intégration continue.\n\nProgramme\n1. Présentation de DevOps \n\nIntroduction à DevOps\nQu’est ce que DevOps\nRelation DevOps/Agile\nAspect organisationnel\nLes pratiques DevOps\nLes outils DevOps\n\n2. Développement des applications modernes \n\nL’architecture à microservices\nLes API REST\nPlateformes et concepts de données\nLes plateformes Cloud\nLes stratégies de déploiement\n\n3.Gestion des version avec Git \n\nApports et types des solutions de gestion des version.\nStructure des dépôts Git\nLes commandes de base Git\nLes branches Git\nRésolution de conflits\nTravaux pratiques : Gestion des dépôts Git.\n\n\n4.Gestion des conteneurs avec Docker \n\nLa technologie de conteneurisation\nDocker et les conteneurs\nGestion des images docker\nGestion des réseaux de conteneurs\nGestion des volumes persistants.\n\n5.Conteneurisation des applications \n\nPourquoi et comment ?\nEtude des besoins de conteneurisation\nLes instructions Dockerfile\nTravaux pratiques : conteneurisation d’une application web.\n\n6. Mise en place de pipelines CI/CD \n\nJenkins et CI/CD\nTravaux pratiques : projet de CI/CD
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SUMMARY:Formation MCSA: SQL 2016 Database Administration- Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de la formation mcsa: sql 2016 database administration:\nPour suivre cette formation mcsa: sql 2016 database administration dans de bonnes conditions\, il est demandé d’avoir des connaissances de base du système d’exploitation Microsoft Windows et de ses fonctionnalités principales. \nObjectifs de la formation mcsa: sql 2016 database administration:\nÀ l’issue de cette formation MCSA SQL 2016 Database Administration\, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nSavoir comment sauvegarder et restaurer des bases de données SQL Server.\nÊtre en mesure de gérer la sécurité SQL Server.\nConnaitre la configuration de la messagerie de la base de données\, les alertes et les notifications.\nMaitriser l’administration SQL Server avec PowerShell.\nSavoir utiliser SQL Server .\nProfiler et SQL Server Utility pour surveiller l’activité du serveur.\nSavoir approvisionner un serveur de bases de données.\nMettre à jour SQL Server.\nConfiguration SQL Server.\nGérer les bases de données et les fichiers (partagés).\nSavoir migrer une base de données locale vers Azure.\n\nProgrammes :\n1. Gestion des authentifications et autorisations des utilisateurs :\n➤Authentification des connections à SQL Server 2016.\n➤Autorisation des comptes de connexion pour accéder aux bases de données.\n➤Autorisation entre serveurs.\n➤Bases de données partiellement contenues. \n2. Affectation de rôles serveur et de base de données :\n➤Autoriser les utilisateurs à accéder aux objets.\n➤Autoriser les utilisateurs à exécuter du code.\n➤Configuration des permissions au niveau schéma. \n3. Autorisations d’accès aux ressources :\n➤Autoriser les utilisateurs à accéder aux objets.\n➤Autoriser les utilisateurs à exécuter du code.\n➤Configuration des permissions au niveau schéma. \n4. Protection des données par cryptage et audit :\n➤Options d’audit de l’accès aux données dans SQL Server.\n➤Implémentation de l’audit SQL Server.\n➤Gestion de l’audit SQL Server.\n➤Protection des données par cryptage. \n5. Modèles de récupération de SQL Server 2016 :\n➤Stratégies de sauvegarde.\n➤Comprendre le fonctionnement du journal de transaction de SQL Server.\n➤Planification d’une stratégie de sauvegarde dans SQL Server. \n6. Sauvegarde des bases de données dans SQL Server 2016 :\n➤Sauvegarde de bases de données et des journaux de transaction.\n➤Gestion des sauvegardes de bases de données.\n➤Travailler avec les options de sauvegarde. \n7. Restauration de bases de données :\n➤Comprendre le processus de restauration.\n➤Restauration de bases de données.\n➤Scénarios de restauration avancée.\n➤Travailler avec un point de récupération temporel connu.\n➤Restaurations des bases de données systèmes et de fichiers individuels. \n8. Automatisation de la gestion de SQL Server 2016 :\n➤Automatisation de la gestion de SQL Server.\n➤Travailler avec l’Agent SQL Server.\n➤Gestion des travaux de l’Agent SQL Server.\n➤Gestion multiserveur. \n9. Configuration de la sécurité de l’agent:\n➤Comprendre la sécurité de l’Agent SQL Server.\n➤Configuration des informations d’identification.\n➤Configuration des comptes proxy. \n10. Surveillance de SQL Server 2016 à l’aide d’alertes et de notifications :\n➤Configuration de la messagerie de bases de données.\n➤Surveillance des erreurs SQL Server.\n➤Configuration des opérateurs\, alertes et notifications.\n➤Alertes dans les bases de données SQL Azure. \n11. Introduction à la gestion avec PowerShell :\n➤Configuration de SQL Server à l’aide de PowerShell.\n➤Administration de SQL Server à l’aide de PowerShell.\n➤Maintenance de l’environnement SQL Server à l’aide de PowerShell.\n➤Gestion de bases de données SQL Azure à l’aide de PowerShell. \n12. Traçage de l’accès :\n➤Capture de l’activité à l’aide de SQL Server Profiler.\n➤Amélioration des performances avec l’assistant paramétrage de base de données.\n➤Travailler avec les options de traçage.\n➤Relecture distribuée.\n➤Surveillance des verrous. \n13. Surveillance de SQL Server 2016 :\n➤Surveillance de l’activité.\n➤Capturer et gérer les données de performance.\n➤Analyser les données de performance collectées.\n➤SQL Server Utility. \n14. Résolution de problèmes :\n➤Méthodologie de résolution de problèmes.\n➤Résolution de problèmes liés aux services.\n➤Résolution de problèmes de comptes de connexion et de connectivité.\n➤Résolution de problèmes classiques. \n15. Import et export de données :\n➤Transfert de données depuis et vers SQL Server.\n➤Importer et exporter des données de table.\n➤Utilisation de DVP et BULK INSERT pour importer des données.\n➤Déploiement et mise à niveau d’applications data-tiers. \n16. Les différents composants de SQL Server 2016 :\n➤Initiation à la plateforme SQL Server.\n➤Avoir vue globale de l’architecture de SQL Server.\n➤Comprendre les services de SQL Server et de ses options de configuration. \n17. Installation de SQL Server 2016 :\n➤Connaître les besoins pour l’installation de SQL Server.\n➤Les fichiers TempDB.\n➤Apprendre à installer SQL Server 2016.\n➤Automatisation de l’installation. \n18. Mise à niveau de SQL Server vers SQL Server 2016 :\n➤Connaître les besoins pour la mise à niveau.\n➤Mise à niveau des services SQL Server.\n➤Migration d’applications et de données SQL Server. \n19. Travailler avec les bases de données SQL Server 2016 :\n➤Avoir une vue d’ensemble des bases de données SQL Server.\n➤Création de bases de données.\n➤Fichiers bases de données et groupes de fichiers.\n➤Déplacement de fichiers de bases de données.\n➤Extension du cache de buffer. \n20. Les options de stockage :\n➤Performance du stockage SQL Server.\n➤Comprendre le partage de fichiers SMB.\n➤Stockage SQL Server dans Azure.\n➤Étendre les bases de données. \n21. Maintenance :\n➤Assurer l’intégrité des bases de données.\n➤Maintenance d’index.\n➤Automatisation de la maintenance des bases de données. \n22. Migrer une base de données sur site vers une base de données Azure SQL :\n➤Outils de test de migration de base de données.\n➤Problèmes de compatibilité de migration de base de données.\n➤Migration d’une base de données SQL Server vers une base de données Azure SQL. \n23. Déployer SQL Server sur une machine virtuelle (VM) Azure :\n➤Déployer SQL Server sur une VM Azure.\n➤Déployer la base de données vers un assistant Azure VM.\n➤Gestion des bases de données dans le Cloud. \n24. Gestion de la sécurité de base de données Azure SQL :\n➤Configuration du stockage Azure.\n➤Automatisation Azure.
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SUMMARY:Formation ISTQB Niveau Foundation -Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis pour la formation istqb niveau foundation tunisie  :\nPour suivre ce cours formation istqb niveau foundation tunisie il est nécessaire d’avoir : \n\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information.\nUne connaissance préalable des principales activités du cycle de vie de développement logiciel constitue un avantage mais n’est pas obligatoire.\n\nObjectifs\n\nAcquérir les bases et fondamentaux du métier du test logiciel.\nProfessionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues : « un testeur certifié est 300 % plus efficace qu’un testeur non certifié »\n\nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts \n6. Outils de support aux tests\n6.1 Introduction aux outils de test\n– 6.1.1 Classification des outils de test\n– 6.1.2 Bénéfices et risques de l’automatisation des tests\n– 6.1.3 Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests\n6.2 Utilisation efficace des outils\n– 6.2.1 Principes de base pour la sélection des outils\n– 6.2.2 Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation\n6.2.3 Facteurs de succès pour les outils
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SUMMARY:Formation IQBBA Fondation Analyste Métier ( Business Analyst ) - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de formation iqbba fondation analyste métier ( business analyst ) :\nPour suivre ce cours iqbba fondation analyste métier ( business analyst ) \, il est nécessaire d’avoir des connaissances de base du cycle de vie des logiciels (systèmes d’information\, embarqués\, temps réels) et conception. \nObjectifs\nIQBBA développe les compétences suivantes : \n\nAnalyse d’entreprise : comprendre les processus métier au sein de l’organisation\, identifier les changements nécessaires et préparer analyses de risques et études de faisabilité. \nAnalyse métier : identifier les besoins et déterminer les solutions utiles pour résoudre les problématiques métier \nAmélioration des processus : optimiser les performances de l’organisation \nInnovation\, design et client : appliquer des techniques modernes dans les secteurs de l’innovation et du design créatif afin d’aboutir à de nouveaux produits compétitifs et innovants.\n\nProgramme\n1. Fondamentaux de l’Analyse Métier \n1.1. Pourquoi l’Analyse Métier est-elle nécessaire\n1.2. Qu’est-ce que l’Analyse Métier ?\n1.3. Concepts Clés de l’Analyse Métier\n1.4. Domaines de Compétences\n1.5. Tâches et Responsabilités \n2. Analyse de l’Entreprise\n2.1. Identification des Parties Prenantes et Analyse\n2.2. Analyse de l’Entreprise – Identifier les Processus Métier\n2.3. Besoins Métier et définition des objectifs\n2.4. Définition de l’Etude de Rentabilité\n2.5. Déterminer le périmètre de la solution et l’approche \n3. Planification du Processus de l’Analyse Métier\n3.1. Gestion de la Communication pour l’Analyse Métier\n3.2. Planification du processus de gestion des exigences\n3.3. Processus de Gestion de Configuration et du Changement\n3.4. Sélection des outils et techniques \n4. Elicitation\n4.1. Le Concept d’Elicitation des Exigences\n4.2. Gestion du périmètre des exigences\n4.3. Traçabilité des exigences\n4.4. Documentation des exigences\n4.5. Communication\n4.6. Standards \n5. Analyse des Exigences\n5.1. Organisation des Exigences\n5.2. Modélisation et Spécification\n5.3. Définir les hypothèses et les contraintes\n5.4. Vérification et Validation\n5.5. Assurance Qualité \n6. Validation de la solution\n6.1. Évaluation\n6.2. Validation \n7. Outils et Techniques\n7.1. Outils d’Analyse Métier\n7.2. Techniques d’Analyse Métier \n8. Compétences\n8.1. Connaissance du Domaine\n8.2. Aptitudes Personnelles\n8.3. Aptitude à la Facilitation \n9. Amélioration de Processus\n9.1. Amélioration de Processus\n9.2. Simulation et Re-conception de Processus \n10. Innovation\, Conception et Client\n10.1. Rôle de l’Innovation\n10.2. Concurrence et étude de marché\n10.3. Conception par la Pensée (Design Thinking)\n10.4. Méthodes\, outils et techniques de base\n10.5. Travailler avec l’utilisateur final
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SUMMARY:Formation ITIL® 4 Foundation – Tunisie
DESCRIPTION:Objectifs de la formation\n• Comprendre les concepts clés de la gestion des services informatiques\n• Comprendre comment les principes directeurs d’ITIL peuvent aider une organisation à adopter et à adapter la gestion de services informatiques\n• Comprendre les quatre dimensions de la gestion des services informatiques\n• Comprendre les 7 principes directeurs de ITIL®V4\n• Déchiffrer le modèle de l’amélioration continue d’ITIL\n• Comprendre l’objectif et les composants d’ITIL Service Value System\n• Comprendre les activités de la chaîne de valeur du service et leur interconnexion\n• Connaître le but et les termes des 15 pratiques ITIL\nPublic cible\n• Les professionnels qui commencent leur parcours de gestion des services informatiques\n• ITSM Managers actuels ou futurs\n• Professionnels travaillant dans d’autres secteurs «IT» (numérique\, produit\, développement) ayant une\ninterface solide avec la livraison de services\n• Titulaires d’une certification ITIL souhaitant mettre à jour leurs connaissances.
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SUMMARY:Formation Design Thinking- Tunisie
DESCRIPTION:Objectifs de la formation design thinking tunisie :\nÀ la fin de la formation design thinking tunisie \, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nApprendre la méthodologie qui permet de transformer les idées et les projets en actions réelles et en prototypes.\nMaîtriser la démarche d’initiation d’un processus de conduite du changement dans une organisation.\nExpérimenter de nouvelles méthodes de travail et de créativité pour répondre au mieux aux évolution de ta cible.\nÊtre capable de mettre en œuvre la démarche de design thinking pour innover dans les produits et les services.\nAcquérir de nouvelles compétences inhérentes au design thinking te permettant de changer de carrière professionnelle.\n\nPrérequis\nII n’y a aucun prérequis pour participer cette formation. \nProgramme\nChapitre 1 – Contexte de la réflexion sur la conception\n1.1 Définition de la pensée conceptuelle.\n1.2 Utilisations commerciales de la pensée du design.\n1.3 La diversité au sein de la discipline de la pensée du design.\n1.4 L’esprit de la pensée conceptuelle. \nChapitre 2 – Approche de la pensée conceptuelle\n2.1 Concepts fondamentaux \n2.1.1 Empathie.\n2.1.2 Ethnographie.\n2.1.3 Pensée divergente.\n2.1.4 Pensée convergente.\n2.1.5 Pensée visuelle.\n2.1.6 Test de présomption.\n2.1.7 Prototypage.\n2.1.8 Le temps de l’apprentissage et de la validation. \n2.2 Ressources de réflexion sur la conception \n2.2.1 Les gens.\n2.2.2 Lieu.\n2.2.3 Matériaux.\n2.2.4 Adaptation à l’organisation. \n2.3 Processus de réflexion sur la conception. \n2.3.1 De nombreuses approches.\n2.3.2 Procédé Double Diamant.\n2.3.3 Processus scolaire en 5 étapes.\n2.3.4 Concevoir en vue d’un processus de croissance.\n2.3.5 Rôle de la gestion de projet. \nChapitre 3 – La pensée conceptuelle dans la pratique.\n3.1 Étapes du processus de conception de la croissance. \n3.1.1 Qu’est-ce que le.\n3.1.2 Que se passe-t-il si.\n3.1.3 Ce qui impressionne.\n3.1.4 Ce qui fonctionne. \n3.2 Outils et méthodes de réflexion sur la conception \n3.2.1 Utilisation utile des outils et harmonisation avec le processus.\n3.2.2 Qu’est-ce que c’est : Visualisation.\n3.2.3 Qu’est-ce que c’est : la cartographie du trajet.\n3.2.4 Qu’est-ce que l’analyse de la chaîne de valeur ?\n3.2.5 Qu’est-ce que la cartographie mentale ?\n3.2.6 Et si : Remue-méninges.\n3.2.7 Et si : Élaboration du concept.\n3.2.8 Ce qui impressionne : Test de présomption.\n3.2.9 Ce qui impressionne : Prototypage rapide.\n3.2.10 Ce qui fonctionne : Co-Création Client.\n3.2.11 Ce qui fonctionne : Lancement de l’apprentissage. \n3.3 Application de la pensée conceptuelle. \n3.3.1 Pensée conceptuelle appliquée au développement de produits.
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SUMMARY:Formation ISTQB Niveau Foundation -Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis pour la formation istqb niveau foundation tunisie  :\nPour suivre ce cours formation istqb niveau foundation tunisie il est nécessaire d’avoir : \n\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information.\nUne connaissance préalable des principales activités du cycle de vie de développement logiciel constitue un avantage mais n’est pas obligatoire.\n\nObjectifs\n\nAcquérir les bases et fondamentaux du métier du test logiciel.\nProfessionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues : « un testeur certifié est 300 % plus efficace qu’un testeur non certifié »\n\nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts \n6. Outils de support aux tests\n6.1 Introduction aux outils de test\n– 6.1.1 Classification des outils de test\n– 6.1.2 Bénéfices et risques de l’automatisation des tests\n– 6.1.3 Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests\n6.2 Utilisation efficace des outils\n– 6.2.1 Principes de base pour la sélection des outils\n– 6.2.2 Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation\n6.2.3 Facteurs de succès pour les outils
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SUMMARY:Formation Modélisation UML - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis pour la formation modélisation uml tunisie :\nPour suivre ce cours formation modélisation uml tunisie \, il est nécessaire d’avoir des connaissances de base en génie logiciel. \nObjectifs :\nÀ la fin de la formation modélisation avec uml tunisie \, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nAcquérir les bases de l’approche objet avec UML.\nConnaître les techniques de modélisation et les diagrammes les plus communément utilisés dans le développement de logiciels.\n\nProgramme\n1.Introduction:\n➤Différentes approches de la modélisation des données.\n➤Présentation de l’approche objet et concepts de base.\n➤Les niveaux de données.\n➤UML et MOA. \n2.Modélisation des processus:\n➤Notions de processus et d’activité.\n➤Diagramme de cas d’utilisation : acteurs\, relation\, description des cas.\n➤Diagramme d’activité : décomposition des activités d’un processus\, modélisation.\n➤Diagramme de séquence : acteurs\, objets\, messages\, notion de temps.\n➤Différents types de processus. \n3.Description des données:\n➤Diagramme de classe : notion de classe\, nom de classe\, attributs.\n➤Diagramme objet : objets\, instances de classes\, relations entre objets\, état des objets\, relation avec le diagramme de classe.\n➤Diagramme d’états-transition : éléments\, représentation graphique. \n4.Représentation des échanges d’information:\n➤Diagramme de communication : principes\, utilisation et représentation.\n➤Description du contexte et des exigences du projet.\n➤Modélisation des échanges : notion de liens et de messages. \n5.Approche fonctionnelle d’UML:\n➤Modélisation des fonctions du SI.\n➤Interactions entre objets UML.\n➤Décrire les opérations. \n6.UML en mode projet:\n➤Intégration du langage UML dans la gestion d’un projet existant.\n➤Différentes méthodes de gestion de projet.\n➤Gérer la documentation du projet.
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SUMMARY:Formation ISTQB Niveau Foundation -Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de la formation istqb niveau foundation tunisie:\nPour suivre ce cours formation istqb niveau foundation tunisie il est nécessaire d’avoir : \n\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information.\nUne connaissance préalable des principales activités du cycle de vie de développement logiciel constitue un avantage mais n’est pas obligatoire.\n\nObjectifs pour la formation istqb niveau foundation :\n➤Acquérir les bases et fondamentaux du métier du test logiciel.\n➤Professionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues : « un testeur certifié est 300 % plus efficace qu’un testeur non certifié » \nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts \n6. Outils de support aux tests\n6.1 Introduction aux outils de test\n– 6.1.1 Classification des outils de test\n– 6.1.2 Bénéfices et risques de l’automatisation des tests\n– 6.1.3 Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests\n6.2 Utilisation efficace des outils\n– 6.2.1 Principes de base pour la sélection des outils\n– 6.2.2 Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation\n6.2.3 Facteurs de succès pour les outils
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DESCRIPTION:Prérequis\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information. \nObjectifs\n-Maîtriser les bases du métier de Test Logiciel \n-Professionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues. \nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts \n6. Outils de support aux tests\n6.1 Introduction aux outils de test\n– 6.1.1 Classification des outils de test\n– 6.1.2 Bénéfices et risques de l’automatisation des tests\n– 6.1.3 Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests\n6.2 Utilisation efficace des outils\n– 6.2.1 Principes de base pour la sélection des outils\n– 6.2.2 Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation\n6.2.3 Facteurs de succès pour les outilsistqb
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SUMMARY:Formation A4Q Automatisation Sélénium - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de formation a4q automatisation sélénium:\nPour suivre ce cours a4q automatisation sélénium \, il faut d’avoir une connaissance générale de la programmation en JAVA ou Python. \nObjectifs :\nÀ la fin de la formation A4Q Automatisation Sélénium\, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nPrendre en main les outils Selenium (IDE\, WebDriver\, WebGrid).\nDévelopper une suite de tests sur Firefox et les porter sur d’autres plates- formes.\nMettre en oeuvre Sélénium dans le cadre de serveurs d’intégration continue.\nIntégrer Sélénium aux référentiels de test.\nBâtir son Framework de test autour des outils Sélénium Mettre en place une chaîne d’Intégration et Test Continue.\n\nProgramme\nChapitre 1 – Bases de l’automatisation des tests :\n1.1 Aperçu de l’automatisation des tests.\n1.2 Les tests manuels par rapport aux tests automatisés.\n1.3 Facteurs de succès.\n1.4 Risques et avantages de Selenium WebDriver.\n1.5 Selenium WebDriver dans l’architecture d’automatisation des tests.\n1.6 Métriques pour l’automatisation.\n1.7 La boîte à outils Selenium. \nChapitre 2 – Technologies Internet pour l’automatisation des tests d’applications Web :\n2.1 Comprendre HTML et XML.\n2.1.1 Comprendre HTML.\n2.1.2 Comprendre XML.\n2.2 XPath et recherche dans les documents HTML.\n2.3 Localisateur CSS. \nChapitre 3 – Utiliser Selenium WebDriver :\n3.1 Mécanismes de logs et de reporting.\n3.2 Naviguer dans différentes URLs. \n3.2.1 Démarrer une session d’automatisation des tests.\n3.2.2 Navigation et rafraîchissement des pages.\n3.2.3 Fermeture du navigateur. \n3.3 Changer le contexte de la fenêtre.\n3.4 Capturer des captures d’écran de pages Web.\n3.5 Localiser les éléments de l’interface graphique. \n3.5.1 Introduction.\n3.5.2 HTML Methods.\n3.5.3 Méthodes XPath.\n3.5.4 Méthodes de sélection CSS.\n3.5.5 Localisation via des conditions prédéfinies. \n3.6 Obtenir l’état des éléments de l’interface graphique.\n3.7 Interagir avec les éléments de l’interface utilisateur à l’aide des commandes WebDriver. \n3.7.1 Introduction.\n3.7.2 Manipulation des champs de texte.\n3.7.3 Cliquez sur des éléments web.\n3.7.4 Manipulation des cases à cocher.\n3.7.5 Manipulation des menus déroulants.\n3.7.6 Travailler avec les boîtes de dialogue modal. \n3.8 Interagir avec les invités de l’utilisateur dans les navigateurs Web à l’aide des commandes WebDriver. \nChapitre 4 – Préparer des scripts de test maintenables:\n4.1 Maintenabilité des scripts de test.\n4.2 Mécanismes d’attente.\n4.3 Page Objects.\n4.4 Tests dirigés par mots-clé (Keyword Driven Testing).
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SUMMARY:Formation IQBBA Fondation Analyste Métier ( Business Analyst ) - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de formation iqbba fondation analyste métier ( business analyst ) :\nPour suivre ce cours formation iqbba fondation analyste métier ( business analyst ) \, il est nécessaire d’avoir des connaissances de base du cycle de vie des logiciels (systèmes d’information\, embarqués\, temps réels) et conception. \nObjectifs\nIQBBA développe les compétences suivantes : \n\nAnalyse d’entreprise : comprendre les processus métier au sein de l’organisation\, identifier les changements nécessaires et préparer analyses de risques et études de faisabilité. \nAnalyse métier : identifier les besoins et déterminer les solutions utiles pour résoudre les problématiques métier \nAmélioration des processus : optimiser les performances de l’organisation \nInnovation\, design et client : appliquer des techniques modernes dans les secteurs de l’innovation et du design créatif afin d’aboutir à de nouveaux produits compétitifs et innovants.\n\nProgramme\n1. Fondamentaux de l’Analyse Métier \n1.1. Pourquoi l’Analyse Métier est-elle nécessaire\n1.2. Qu’est-ce que l’Analyse Métier ?\n1.3. Concepts Clés de l’Analyse Métier\n1.4. Domaines de Compétences\n1.5. Tâches et Responsabilités \n2. Analyse de l’Entreprise\n2.1. Identification des Parties Prenantes et Analyse\n2.2. Analyse de l’Entreprise – Identifier les Processus Métier\n2.3. Besoins Métier et définition des objectifs\n2.4. Définition de l’Etude de Rentabilité\n2.5. Déterminer le périmètre de la solution et l’approche \n3. Planification du Processus de l’Analyse Métier\n3.1. Gestion de la Communication pour l’Analyse Métier\n3.2. Planification du processus de gestion des exigences\n3.3. Processus de Gestion de Configuration et du Changement\n3.4. Sélection des outils et techniques \n4. Elicitation\n4.1. Le Concept d’Elicitation des Exigences\n4.2. Gestion du périmètre des exigences\n4.3. Traçabilité des exigences\n4.4. Documentation des exigences\n4.5. Communication\n4.6. Standards \n5. Analyse des Exigences\n5.1. Organisation des Exigences\n5.2. Modélisation et Spécification\n5.3. Définir les hypothèses et les contraintes\n5.4. Vérification et Validation\n5.5. Assurance Qualité \n6. Validation de la solution\n6.1. Évaluation\n6.2. Validation \n7. Outils et Techniques\n7.1. Outils d’Analyse Métier\n7.2. Techniques d’Analyse Métier \n8. Compétences\n8.1. Connaissance du Domaine\n8.2. Aptitudes Personnelles\n8.3. Aptitude à la Facilitation \n9. Amélioration de Processus\n9.1. Amélioration de Processus\n9.2. Simulation et Re-conception de Processus \n10. Innovation\, Conception et Client\n10.1. Rôle de l’Innovation\n10.2. Concurrence et étude de marché\n10.3. Conception par la Pensée (Design Thinking)\n10.4. Méthodes\, outils et techniques de base\n10.5. Travailler avec l’utilisateur final
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