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SUMMARY:Formation ISTQB niveau Foundation - Tunisie (En Ligne- cours de soir)
DESCRIPTION:29\, 30 Juin et 01\, 02\, 03 et 04 Juillet 2020 \nPrérequis\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information. \nObjectifs\n-Maîtriser les bases du métier de Test Logiciel \n-Professionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues. \nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts
URL:https://www.expertunisie.com/voir_formation/formation-istqb-niveau-foundation-tunisie-en-ligne-cours-de-soir/
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SUMMARY:Formation REQB Foundation
DESCRIPTION:3\, 4\, 5 et 6 Août 2020 \nPrérequis\nConnaissances de base du cycle de vie des logiciels (systèmes d’information\, embarqués\, temps réels) et conception. \nObjectifs\n\nCette formation vous préparera à lever les ambiguïtés d’expression du besoin très tôt dans les projets informatiques.\nVous apprendrez à formaliser et gérer des exigences de qualité respectant les normes et la terminologie REQB.\nVous apprendrez à maîtriser les compétences et bonnes pratiques de l’Ingénierie des exigences et bien sûr de réussir l’examen Foundation REQB.\n\nProgramme\n1.Fondamentaux REQB et rapide historique\n\nIngénierie des exigences\nNormes et standards\n\n2.Procédure et Processus\n\nLes modèles de processus\nLes modèles de maturité\nProcessus d’Ingénierie des Exigences\n\n3.Gestion de projet et de risque\n\nGestion de projet\nGestion de risque\n\n4.Rôles et Responsabilités de l’ingénierie des exigences\n\nRôles élémentaires\nTâches de l’Ingénierie des Exigences\n\n5. Identification des Exigences\n\nClient\nVisions du projet et objectifs\nIdentification des parties prenantes\nTechniques pour identifier les exigences\nExigences fonctionnelles et non fonctionnelles\nDescriptions des Exigences\n\n6. Spécification des exigences\n\nSpécification\nProcédure\nFormalisation\nQualité des Exigences\n\n7. Analyse des exigences\n\nExigences et Solutions\nMéthodes et Techniques\nAnalyse orientée objet\nEstimations du coût\nPriorisation\nEntente sur les exigences\n\n8. Suivi des exigences\n\nSuivi au sein du projet\nGestion du Changement\nMétriques\n\n9. Assurance Qualité\n\nFacteurs d’influence\nAssurance qualité via testabilité\n\n10. Outils\n\nAvantages des outils\nCatégories d’outils\n\n 
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LOCATION:Expert Team Tunisie\, 159 Avenue Fethi Zouhir\,\, Ariana\, Expert Team Tunisie\, 2083\, Tunisie
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SUMMARY:Formation certifiante Leading SAFe 5.0 de Scaled Agile  Session - virtuelle
DESCRIPTION:Prérequis\nConnaître les bases de l’agilité:avoir suivi une formation d’introduction à l’agilité\, et/ou avoir travaillé au sein\nd’uneéquipeAgile. \nObjectifs\nCette formation est destinée avant tout aux agents du changement et aux managers. Elle apporte une vision\ndétailléedelaméthodeagile àl’échelleSAFe(principes\, organisation\,rôles\,indicateurs)etpermetdedevenir\nun AgilisteSAFecertifié(SA).Lesapprentissagesapportentles compétences nécessaires pourparticiperau\nlancement d’un train Agile (ART). \nProgramme\nProspérer à l’ère digitale avec « business agility »\nProspérer à l’èredigitale.\nDécrireSAFe® comme un système de fonctionnement de « business agility ».\nExpliquer les 7 compétences de base de « business agility ».\nRéflexion collective\nÉchange autour des problématiques communes aux entreprises.\nDevenir un leader lean et agile\nS’approprier l’état d’esprit lean.\nAppliquerlean et agile à l’échelle avec les principesSAFe®.\nExercice\nÉvaluerl’état d’esprit Lean de votre organisation.\nÉvaluerl’impact surles principes agiles du passage à l’échelle.\nMettre en place les équipes et l’agilité\nConstruire des équipes agiles pluridisciplinaires.\nProduireavecunequalitéintégrée.\nOrganiser des trains dereleaseagile(ART) autourdes fluxde valeur.\nTravaux pratiques :\nQuelles sont lescaractéristiques deséquipes performantes?\nConstruire des solutions avec « livraison agile de produits »\nAppliquer »la centricity client » avec le design thinking.\nPrioriserle backlog du programme.\nParticiper à unPI planning (planification de l’incrément de programme).\nDévelopper en cadence\, livrer à la demande.\nconstruireunpipelinedelivraisons continuesavecDevOps.\nEchanges \nPrioriserlesdemandes avecWSJF(Weightedshortestjobfirst).Simulerla planificationde l’incrémentde\nprogramme (PI planning).\nExplorer la gestion de portefeuille lean\nDéfinir un portefeuille SAFe®.\nRelierle portefeuilleà lastratégiedel’entreprise.\nMaintenirlavisionduportefeuille.\nMettreenœuvre le flux au niveau du portefeuille.\nBudgéterles chaînesde valeur.\nExercice\nRédiger une initiative d’entreprise (Epic).\nConduire le changement\nConduire le changement.\nConduire par « l’exemple ».\nExercice\nIdentifier trois actions de transformation SAFe® à mener sous un mois dans votre entreprise
URL:https://www.expertunisie.com/voir_formation/testeur-selenium-a4q-niveau-fondation-tunisie/
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SUMMARY:Formation ISTQB Testeur Agile
DESCRIPTION:Prérequis\n\nLe principal prérequis est d’être impliqué dans des activités de développement de logiciels ou de Systèmes d’Information\, ayant une composante Agile.\nIl faut avoir la certification ISTQB niveau Fondation.\n\nObjectifs\n\n Comprendre la place du test dans un projet Agile et par suite être en mesure d’y participer efficacement en respectant les incontournables du test logiciel.\n Mettre en place et suivre les activités de test ainsi qu’identifier et sélectionner les outils à utiliser.\n\nProgramme\nI. Développement logiciel Agile\n1.1 Les fondamentaux du développement logiciel Agile \n1.1.1 Le développement logiciel Agile et le manifeste Agile\n1.1.2 Approche d’équipe Intégrée\n1.1.3 Un feedback au plus tôt et fréquent \n1.2 Aspects des approches Agile \n1.2.1 Approches de développement logiciel Agile\n1.2.3 Rétrospectives\n1.2.4 Intégration Continue\n1.2.5 Planification de release et d’itérations \nII. Principes\, Pratiques\, et Processus fondamentaux Agile\n2.1 Les différences des tests entre les approches traditionnelles et Agile \n2.1.1 Activités de test et de développement\n2.1.2 Produits d’activité des projets\n2.1.3 Niveaux de Test\n2.1.4 Tests et gestion de configuration\n2.1.5 Options d’organisation avec des tests indépendants \n2.2 Statuts du test dans les projets Agile \n2.2.1 Communiquer les statuts du test\, l’avancement\, et la qualité Produit\n2.2.2 Gérer les risques de régression en faisant évoluer les cas de tests manuels et automatisés \n2.3 Rôles et compétences d’un testeur dans une équipe Agile \n2.3.1 Compétences d’un testeur Agile\n2.3.2 Le Rôle d’un testeur dans une équipe Agile \nIII. Méthodes\, Techniques\, et outils pour les tests Agile\n3.1 Méthodes de test Agile \n3.1.1 Développement piloté par les tests\, Développement piloté par les tests d’Acceptation\, et Développement piloté par les tests de Comportement\n3.1.2 La Pyramide des tests\n3.1.3 Quadrants de Test\, Niveaux de Test\, et type de Test\n3.1.4 Le Rôle d’un Testeur \n3.2 Evaluer les risques Qualité et estimer l’effort de Test \n3.2.1 Evaluer les risques de qualité sur les Projets Agile\n3.2.2 Estimer l’effort de test basé sur le contenu et les risques \n3.3 Techniques dans les projets Agile \n3.3.1 Critères d’acceptation\, adéquation de la couverture\, et autres informations pour les Tests\n3.3.2 Appliquer le Développement piloté par les tests d’acceptation (ATDD)\n3.3.3 Conception des tests boite noire Fonctionnels et non Fonctionnels. \n 
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SUMMARY:Testeur sélénium A4Q - Formation En Ligne
DESCRIPTION:11\,12 et 18\,19 Juillet\nPrérequis\n-Les participants doivent avoir une connaissance générale de la programmation en JAVA ou Python. \nObjectifs\n-Appliquer correctement les principes d’automatisation de test pour créer une solution d’automatisation de test maintenable\n-Être capable de choisir et de mettre en œuvre les outils d’automatisation de test appropriés\n-Être capable d’implémenter les scripts Sélénium Web Driver qui exécutent des tests d’applications Web fonctionnels \nProgramme\n1. Concepts de l’automatisation\na. Pourquoi automatiser ?\nb. Facteurs de succès de l’automatisation\nc. Bénéfices et limites de l’automatisation\nd. Comment choisir les Tests à automatiser ?\ne. Approches de l’automatisation \n2. Présentation Sélénium 2\na. À propos de Selenium\nb. Architecture de la suite d’outils Selenium\n– Selenium IDE\n– Selenium Webdriver\n– Selenium GRID \n3. Mise en oeuvre de Sélénium IDE\na. Installation\nb. Enregistrement de scénario\nc. Rejeu des scénarios\nd. Générer le script des scénarios\ne. Modifier un script généré\nf. Débogage de scripts\ng. Points d’arrêt\nh. Enregistrer script format Java\ni. Création Locators\nj. Analyse chemins : Ids\, liens\, XPATH\nk. Extension : user-extensions.js\nl. Bonnes pratiques \n4. Mise en oeuvre de Sélénium Web driver\na. Comparaison avec Selenium IDE\nb. Notion de WebDriver\nc. Architecture : API\, SPI\nd. Pattern Page Object\ne. Installation\nf. Drivers: IE\, FF\, Chrome Safari…\ng. Scripts serveur : Java\, Python…\nh. Mise en oeuvre avec Scripts Java\ni. Test continue avec TestNG\, Maven\, Selenium\, Jenkins
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SUMMARY:Formation ISTQB Niveau Foundation Intra-entreprise – Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis\nLe principal prérequis est d’être impliqué\, de prêt ou de loin\, dans le test de logiciels ou de systèmes d’information. \nObjectifs\n-Maîtriser les bases du métier de Test Logiciel \n-Professionnaliser et valoriser les activités de test en déployant des standards\, méthodes et bonnes pratiques reconnues. \nProgramme\n1. Fondamentaux des tests\n1.1 Que sont les tests ?\n– 1.1.1 Objectifs habituels des tests\n– 1.1.2 Test et débogage\n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires\n– 1.2.1 Contribution des tests au succès\n– 1.2.2 Assurance qualité et test\n– 1.2.3 Erreurs\, défauts et défaillances\n– 1.2.4 Défauts\, causes racines et effets\n1.3 Sept principes sur les tests\n1.4 Processus de test\n– 1.4.1 Le processus de test dans le contexte\n– 1.4.2 Activités et taches de test\n– 1.4.3 Les produits d’activités du test\n– 1.4.4 Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test\n1.5 La psychologie des tests\n– 1.5.1 Psychologie humaine et test\n– 1.5.2 Etat d’esprit des testeurs et des développeurs \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel\n2.1 Les modèles de développement logiciel\n– 2.1.1 Développement de logiciel et tests logiciels\n– 2.1.2 Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte\n2.2 Niveaux de test\n– 2.2.1 Test de composants\n– 2.2.2 Test d’intégration\n– 2.2.3 Test système\n– 2.2.4 Test d’acceptation\n2.3 Types de test\n– 2.3.1 Tests fonctionnels\n– 2.3.2 Tests non-fonctionnels\n– 2.3.3 Tests boîte-blanche\n– 2.3.4 Tests liés aux changements\n– 2.3.5 Types de test et niveaux de test\n2.4 Tests de maintenance\n– 2.4.1 Facteurs déclencheurs pour la maintenance\n– 2.4.2 Analyse d’impact pour la maintenance \n3. Tests statiques\n3.1 Bases des tests statiques\n– 3.1.1 Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques\n– 3.1.2 Bénéfices des tests statiques\n– 3.1.3 Différences entre les tests statiques et dynamiques\n3.2 Processus de revue\n– 3.2.1 Processus de revue de produits d’activités\n– 3.2.2 Rôles et responsabilités dans une revue formelle\n– 3.2.3 Types de revue\n– 3.2.4 Application des techniques de revue\n– 3.2.5 Facteurs de réussite des revues \n4. Techniques de test\n4.1 Catégories de techniques de test\n– 4.1.1 Choix des techniques de test\n– 4.1.2 Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques\n4.2 Techniques de test boîte-noire\n– 4.2.1 Partitions d’équivalence\n– 4.2.2 Analyse des valeurs limites\n– 4.2.3 Test de tables de décision\n– 4.2.4 Test des transitions d’état\n– 4.2.5 Test des cas d’utilisation\n4.3 Techniques de test boîte-blanche\n– 4.3.1 Test et couverture des instructions\n– 4.3.2 Test et couverture des décisions\n– 4.3.3 Apport des tests des instructions et décisions\n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience\n– 4.4.1 Estimation d’erreur\n– 4.4.2 Tests exploratoires\n– 4.4.3 Tests basés sur des checklists \n5. Gestion des tests\n5.1 Organisation des tests\n– 5.1.1 Indépendance des tests\n– 5.1.2 Tâches d’un Test Manager et d’un testeur\n5.2 Planification et estimation des tests\n– 5.2.1 Objet et contenu d’un plan de test\n– 5.2.2 Stratégie de test et approche de test\n– 5.2.3 Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé)\n– 5.2.4 Calendrier d’exécution des tests\n– 5.2.5 Facteurs influençant l’effort de test\n– 5.2.6 Techniques d’estimation des tests\n5.3 Pilotage et contrôle des tests\n– 5.3.1 Métriques utilisées pour les tests\n– 5.3.2 Buts\, contenu et destinataires des rapports de test\n5.4 Gestion de configuration\n5.5 Risques et tests\n– 5.5.1 Définition du risque\n– 5.5.2 Risques produit et risques projet\n– 5.5.3 Test basé sur les risques et qualité du produit\n5.6 Gestion des défauts \n6. Outils de support aux tests\n6.1 Introduction aux outils de test\n– 6.1.1 Classification des outils de test\n– 6.1.2 Bénéfices et risques de l’automatisation des tests\n– 6.1.3 Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests\n6.2 Utilisation efficace des outils\n– 6.2.1 Principes de base pour la sélection des outils\n– 6.2.2 Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation\n6.2.3 Facteurs de succès pour les outils
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