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SUMMARY:Formation Java Niveau Fondamental - Tunisie
DESCRIPTION:Objectifs pour la formation java niveau fondamental tunisie  :\nÀ la fin de la formation Java Niveau Fondamental tunisie \, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\n Structurer des programmes selon un algorithme.\nMaîtriser les éléments de lexique et de syntaxe d’un langage pour écrire un programme.\nCompiler et exécuter un programme.\nDéboguer et tester un programme.\nAccéder à une base de données.\nComprendre les grands principes de la Programmation Orientée Objet.\n\nPrérequis :\n\n\n\n\n\nAucune connaissance particulière. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nProgramme\n1.Les fondements de la programmation.\n➤Qu’est-ce qu’un programme ?\n➤Qu’est-ce qu’un langage ?\n➤Les différents paradigmes.\n➤Quel langage pour quelle application ?\n➤Les compilateurs.\n➤Les exécutables.\n➤Les responsabilités d’un programmeur.\n➤Qu’est-ce qu’un algorithme ?\n➤Les besoins auxquels répond un algorithme.\n➤Le concept de pseudo-langage. \n2.Genèse d’un premier programme. \n➤Ecriture d’un programme simple : syntaxe et instructions.\n➤Compilation et exécution du programme.\n➤Qu’est-ce qu’une librairie ? \n➤Son rôle\, son usage.\n \n3.Règles de programmation. \n➤Convention de nommage.\n➤Convention syntaxique.\n➤Utilisation des commentaires. \n➤Pourquoi commenter les développements ?\n➤Améliorer la lisibilité des programmes : indentation du code\, découpage du code…\n \n4.Les variables. \n➤Qu’est-ce qu’une variable ?\n➤Pourquoi typer une variable ?\n➤Les types primitifs : entiers\, chaînes de caractères\, nombres réels\, autres.\n➤Déclaration\, définition et initialisation d’une variable.\n➤Les constantes.\n➤Saisie\, affichage\, affectation\, conversion de type.\n➤Organiser ses données sous forme de tableaux.\n➤Les types évolués : enregistrement\, matrice\, arbre.\n \n5.Opérateurs et expressions. \n➤Les différents opérateurs (multiplicatif\, additif\, comparaison\, égalité\, logique\, affectation).\n➤Combinaison d’opérateurs.\n➤Expression booléenne.\n \n6.Les structures de contrôle. \n➤Les sélections alternatives (si\, si-alors-sinon\, sélection cas).\n➤Les blocs d’instructions (notion de Début… Fin).\n➤Les boucles itératives (tant que-répéter\, répéter-jusqu’à\, pour-de- à).\n➤Imbrication des instructions.\n➤Les commentaires.\n \n7.Les procédures et les fonctions. \n➤Définitions : procédure\, fonction.\n➤Pourquoi sont-elles incontournables en programmation (réutilisabilité\, lisibilité) ?\n➤Le passage de paramètres.\n➤Le code retour d’une fonction.\n➤Sensibilisation aux limites du passage de la valeur d’une variable.\n➤Notion de passage par adresse.\n➤Appel de fonctions. \n8.Introduction à la programmation Objet.\n➤Les concepts associés à la programmation Objet : classe\, attribut\, méthode\, argument.\n➤La modélisation Objet à partir des exigences fonctionnelles.\n➤Introduction aux bonnes pratiques d’organisation de conception et d’organisation d’un programme.\n \n9.L’accès aux bases de données. \n➤Organisation et stockage des données.\n➤Les traitements de base (connexion\, requêtes\, récupération des données).\n➤Application cliente et serveur de données.\n➤Affichage et manipulation des données dans l’application cliente.\n \n10.Maintenance\, débogage et test des programmes. \n➤Savoir lire et interpréter les différents messages d’erreurs.\n➤Utiliser un débogueur : exécuter un programme pas à pas\, points d’arrêts\, inspecter les variables pendant l’exécution.\n➤Prévoir les tests unitaires.
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