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SUMMARY:Formation ISTQB Expert Level : Test Management - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de formation istqb expert level : test management :\nPour suivre ce cours istqb expert level : test management \, il faut d’avoir : \n➤Certificat de fondation.\n➤Certificat avancé en fonction du module expert souhaité.\n➤Examen de niveau expert Certifié.\n➤Minimum 5 ans d’expérience pratique en tests.\n➤Minimum 2 ans d’expérience dans l’industrie dans le sujet spécifique du niveau expert. \nObjectifs\nÀ la fin de la formation ISTQB expert level : test management\, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nDiriger la gestion des tests au sein d’une organisation ou d’un projet .\nPrendre des décisions axées sur l’entreprise concernant une stratégie de gestion des tests et la conformité sur la base d’indicateurs de performance clés de qualité.\nAnalyse du problème.\nDévelopper des concepts innovants pour la gestion des tests.\nÉtablir un processus standard pour la mise en œuvre de la gestion des tests.\nDiriger une organisation pour améliorer le processus de gestion des tests et gérer l’introduction des changements.\nComprendre et gérer efficacement les problèmes humains associés à la gestion de projet de test et mettre en œuvre les changements nécessaires.\n\nProgramme\n\n\n\n\n\n1. Missions de test\, politiques\, stratégies et objectifs :\n➤Introduction.\n➤Mission\, politique et indicateurs de réussite .\n➤Stratégies de test.\n➤Alignement de la politique de test et de la stratégie de test avec l’organisation. \n2. Gestion de l’équipe de test :\n➤Introduction.\n➤Constitution de l’équipe de test.\n➤Développement de l’équipe de test Diriger l’équipe de test. \n3. Gérer les relations externes :\n➤Introduction.\n➤Types de relations externes .\n➤Problèmes contractuels.\n➤Stratégies de communication.\n➤Intégration à partir de sources externes .\n➤Fusionner les stratégies de test. \n4. Gérer l’ensemble de l’organisation :\n➤Introduction.\n➤Défendre l’équipe de test.\n➤Placement de l’équipe de test .\n➤Communication avec les parties prenantes .\n➤Créer et construire des relations.\n➤Promouvoir des activités de qualité dans toute l’organisation .\n➤Intégration d’outils dans toute l’organisation.\n➤Gestion des problèmes éthiques. \n5. Les bases de la gestion de projet :\n➤Introduction.\n➤Tâches de gestion de projet .\n➤Gestion des risques du projet .\n➤Gestion de la qualité. \n6. Amélioration Continue des Services :\n➤Introduction Information de suivi.\n➤Évaluer et utiliser les informations – Rapports internes .\n➤Partage d’informations – Rapports externes.\n➤Rapport et interprétation des résultats des tests .\n➤Techniques statistiques de contrôle de la qualité. \n7. Considérations de test pour les facteurs de domaine et de projet :\n➤Introduction.\n➤Considérations sur la gestion des tests pour les modèles de cycle de vie.\n➤Gestion de projets à cycle de vie partiel.\n➤Considérations sur la version. \n8. Amélioration Continue des Services :\n➤Introduction.\n➤Mesures d’efficacité\, d’efficience et de satisfaction pour le processus de test.\n➤Mesures d’efficacité\, d’efficience et de satisfaction pour les objectifs de la politique de test.\n➤Rétrospectives de projets.
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SUMMARY:Formation Business Analyst Agile - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de la formation Business Analyst Agile tunisie:\nPour suivre ce cours formation Business Analyst Agile \, il est nécessaire d’avoir : \n\nUne expérience préalable en analyse business ou en pratiques d’analyse dans les projets agiles est fortement recommandée.\n\nObjectifs :\nÀ la fin de la formation Business Analyst Agile\, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nConnaître les cadres agiles les plus répandus.\nMener la Business Analyse d’une manière optimale dans le cadre agile choisi.\nChoisir et utiliser les techniques présentées.\nComprendre le rôle et l’attitude du Business Analyste dans des projets agiles.\nConnaître la terminologie et l’approche que préconise l‘IIBA® (International Institute for Business Analysis).\n\nProgramme :\n\n\n\n\n\n\n\n1. Qu’est-ce que l’analyse métier ? (K2):\n1.1 Analyse commerciale (K1). \n1.1.1 Présentation.\n1.1.2 Définitions (K1). \n1.2 L’Analyste Métier (K2). \n1.2.1 Définition (K2).\n1.2.2 Le périmètre de l’analyse métier (K2). \n1.3 Compétences d’un analyste commercial (K2). \n1.3.1 Compétences sous-jacentes (K2). \n2. Qu’est-ce qu’Agilité ? (K1):\n2.1 Présentation.\n2.2 Agile (K1). \n2.2.1 Le Manifeste Agile (K1).\n2.2.2 Douze principes d’Agile (K1). \n2.3 Agile contre traditionnel (K1). \n2.3.1 Différences (K1). \n3.Approches agiles courantes (K2):\n3.1 Un processus agile générique (K2). \n3.1.1 Présentation.\n3.1.2 Le Processus Agile Générique (K2). \n3.2 Rôles et responsabilités de l’équipe Agile (K2). \n3.2.1 Rôles et responsabilités (K2). \n3.3 Rôle du BA dans le processus Agile générique (K2). \n3.3.1 Rôle BA dans un environnement agile (K2). \n3.4 Mêlée (K1). \n3.4.1 L’approche Scrum (K1).\n3.4.2 L’équipe Scrum (K1).\n3.4.3 Le processus Scrum (K1).\n3.4.4 Le Sprint (K1). \n3.5 Programmation extrême (XP) (K1). \n3.5.1 Approche XP (K1).\n3.5.2 Valeurs fondamentales (K1).\n3.5.3 Règles et pratiques XP (K1). \n3.6 Lean et Kanban (K2). \n3.6.1 Approches Lean et Kanban (K2).\n3.6.2 Principes de fabrication au plus juste (K2).\n3.6.3 Kanban (K2). \n3.7 La valeur d’un analyste métier dans les projets agiles (K2). \n3.7.1 Les activités de l’analyste métier dans un environnement agile (K2). \n4.Techniques dans les projets agiles (K2):\n4.1 Présentation.\n4.2 Principes et techniques (K2). \n4.2.1 Techniques d’analyse commerciale (K2). \n4.3 Niveaux de planification (K2). \n4.3.1 Planification dans l’approche Agile (K2). \n5.Voir le tout (K3):\n5.1 Présentation.\n5.2 Capacité métier versus processus métier (K2). \n5.2.1 Différences (K2). \n5.3 Outils et techniques (K3). \n5.3.1 Personas (K3).\n5.3.2 Cartographie du flux de valeur (K3). \n6.Pensez comme un client (K3):\n6.1 Présentation.\n6.2 Histoires d’utilisateurs (K3). \n6.2.1 Norme de rédaction de récits d’utilisateurs (K3).\n6.2.2 Qualité des témoignages d’utilisateurs– INVEST (K1).\n6.2.3 Élaboration (K1). \n6.3 Décomposition de l’histoire (K2). \n6.3.1 Un guide pour la décomposition de l’histoire (K2). \n6.4 Cartographie de l’histoire (K3).\n6.5 Scénarimage (K2). \n7.Déterminez: qu’est-ce qui a de la valeur? (K3):\n7.1 Présentation.\n7.2 Hiérarchisation des arriérés (K2). \n7.2.1 Le carnet de produit (K2).\n7.2.2 Responsabilité du Backlog (K2). \n7.3 Définition de la valeur commerciale (K2). \n7.3.1 Définir ce qui a de la valeur (K2). \n7.4 Outils et techniques (K3). \n7.4.1 Modèle d’alignement des objectifs (K2). \n7.5 Analyse de Kano (K3). \n8.Soyez réaliste avec des exemples (K3):\n8.1 Développement axé sur le comportement (BDD) (K3). \n8.1.1 Présentation.\n8.1.2 Histoires d’utilisateurs BDD (K2).\n8.1.3 Scénarios BDD (K3). \n8.2 BDD et automatisation des tests (K2). \n8.2.1 Processus d’automatisation des tests à l’aide de BDD (K2) \n9.Comprendre ce qui est faisable (K3):\n9.1 Options réelles (K1). \n9.1.1 Présentation.\n9.1.2 Dernier moment responsable (K1).\n9.1.3 Injection de fonctionnalités (K1). \n9.2 Ateliers de planification (K2). \n9.2.1 Planification des versions (K1).\n9.2.2 Planification des itérations (K1). \n9.3 Estimation relative (K3). \n10.Stimuler la collaboration et l’amélioration continue (K3):\n10.1 Présentation.\n10.2 Rétrospectives (K3). \n10.2.1 Objectif d’une rétrospective (K3).\n10.2.2 Outils\, techniques et compétences (K1). \n10.3 Jeux collaboratifs (K2). \n11.Éviter le gaspillage (K2) :\n11.1 Élimination des déchets (K2). \n11.1.1 Présentation.\n11.1.2 Philosophie Lean (K2). \n  \n 
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SUMMARY:Formation Cybersecurity Analysis (IIBA – CCA) - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis pour la formation cybersecurity analytics (iiba- cbda) :\nPour suivre ce cours formation cybersecurity analytics\, il est nécessaire d’avoir le niveau Business Analyst Essentials\, c’est-à-dire de comprendre le rôle du Business Analyst (BA) et ses responsabilités dans un projet. \nObjectifs :\nÀ la fin de la formation cybersecurity analytics (IIBA- CBDA) \, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nConnaitre les Cyber-menaces actuelles et sites de référence sur la cyber sécurité.\nMaitriser les Directives et exigences de conformité.\nConnaitre les Cyber rôles nécessaires à la conception de systèmes sûrs Se familiariser avec les Cycle des attaques.\nMaitriser les Processus de gestion des risques.\nMaitriser les Stratégies optimales pour sécuriser le réseau d’entreprise.\nMettre en œuvre des Zones de sécurité et solutions standards de protection.\n\nProgramme\n1. Présentation de la cybersécurité et concepts de base:\n➤Comprend le rôle de l’analyse métier dans la cybersécurité.\n➤Suivre les règles pour effectuer une analyse des parties prenantes.\n➤ Suit les règles en utilisant la documentation existante pour rédiger un RACI pour un projet ou une initiative de programme de cybersécurité.\n➤Comprend comment localiser le cadre ou le modèle de sécurité de l’organisation\, ou sait qu’il n’en existe pas encore.\n➤ Comprend ce qu’est un système de gestion de la sécurité de l’information (ISMS) et son objectif.\n➤ Comprend ce qu’est la confidentialité des données.\n➤ Comprend la différence entre un audit interne et externe.\n➤Suive les règles et connaît la différence entre la conformité et les meilleures pratiques. \n2. Risque d’entreprise :\n➤ Comprend ce qu’est un cyber-risque.\n➤Connaissance de base de ce qu’est une évaluation des risques de cybersécurité.\n➤ Suit les règles pour les entrées d’une analyse de rentabilisation dont les BA sont généralement responsables.\n➤ Comprend ce que sont les plans de reprise après sinistre et les plans de continuité des activités .\n➤Suit les règles pour développer un diagramme de flux de processus métier et identifie les étapes du chemin qui présentent des vulnérabilités potentielles en matière de cybersécurité. \n3. Risques et contrôles de cybersécurité:\n➤ Comprend ce que sont les contrôles de cybersécurité et où trouver les différentes versions.\n➤Comprend les trois attributs des informations sécurisées : confidentialité\, intégrité et disponibilité.\n➤Comprendre la différence entre une cybermenace et une cybervulnérabilité .\n➤Suit les règles pour identifier les impacts typiques d’une cyberattaque sur une organisation. \n4. Sécurisation des calques:\n➤ Comprend qu’il existe plusieurs couches de technologie à protéger .\n➤ Comprend ce que l’on entend par Endpoint Security. \n5. Sécurité des données :\n➤ Comprend ce que signifie la classification des informations .\n➤ Comprend ce que signifie la catégorisation des informations .\n➤ Comprend ce que signifie la sécurité des données au repos .\n➤ Comprend ce que signifie la sécurité des données en transit. \n6. Contrôle d’accès utilisateur :\n➤ Suit les règles pour configurer l’autorisation .\n➤ Comprend ce que signifie le contrôle d’accès.\n➤Suive les règles et connaît les actions clés que les employés doivent prendre en charge pour maintenir la sécurité.\n➤Comprend le principe du moindre privilège.\n➤Suivre les règles pour déterminer les exigences d’accès des utilisateurs. \n7. Livraison de la solution:\n➤ Suit les règles pour identifier une exigence de sécurité lorsqu’elle est présentée avec une liste d’exigences.\n➤ Sensibilisation générale : comprend ce que sont SaaS\, IaaS et PaaS.\n➤ Suit les règles pour documenter un processus métier en cours\, y compris la technologie actuelle.\n➤ Comprend un processus métier d’état cible pour une initiative de cybersécurité.\n➤ Suit les règles pour mapper les composants de la solution de cybersécurité aux exigences de sécurité. \n8.Opérations:\n➤Comprendre comment créer et maintenir un journal des risques.\n➤Connaissance de base des quatre options de traitement des risques: Accepter\, Éviter\, Transférer\, Atténuer.\n➤ Comprend ce qu’est le risque résiduel.\n➤ Comprend comment créer un modèle de rapport pour les métriques de sécurité .\n➤ Comprend l’analyse des causes premières.
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SUMMARY:Formation ISTQB Testeur Agile  – Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de la formation istqb testeur agile :\nLe principal prérequis pour formation istqb testeur agile est d’être impliqué dans des activités de développement de logiciels ou de Systèmes d’Information\, ayant une composante Agile. \nLe testeur doit réussir le niveau Fondation pour accéder à cette certification. \nObjectifs\nUn Testeur Agile ISTQB® devrait travailler de manière efficace dans une équipe et un environnement agile : \n\nAppliquer les méthodes et techniques de test pertinentes\nApporter leur concours à l’automatisation des tests\nCollaborer dans une équipe agile et être familiarisé avec les principes et les pratiques agiles\nAdapter l’expérience des tests\, les connaissances et bonnes pratiques au contexte agile\nSupporter l’équipe agile dans la planification des activités de test\nAider les intervenants du métier à définir des “user stories” et des critères d’acceptations compréhensibles et testables\nPartager leur travail et leurs informations avec les autres membres de l’équipe.\n\nProgrammes\nPartie 1 : Développement logiciel Agile :\n1. Les fondamentaux du développement logiciel Agile : \n➤Le développement logiciel Agile et le manifeste.\n➤Agile Approche d’équipe Intégrée.\n➤Un feedback au plus tôt et fréquent. \n2. Aspects des approches Agile : \n➤Approches de développement logiciel Agile .\n➤Rétrospectives.\n➤Intégration Continue.\n➤Planification de release et d’itérations. \nPartie 2 : Principes\, Pratiques\, et Processus fondamentaux Agile :\n1. Les différences des tests entre les approches traditionnelles et Agile : \n➤Activités de test et de développement .\n➤Produits d’activité des projets.\n➤Niveaux de Test.\n➤Tests et gestion de configuration.\n➤Options d’organisation avec des tests indépendants. \n2. Statuts du test dans les projets Agile : \n➤Communiquer les statuts du test\, l’avancement\, et la qualité Produit.\n➤Gérer les risques de régression en faisant évoluer les cas de tests manuels et automatisés. \n3. Rôles et compétences d’un testeur dans une équipe Agile : \n➤Compétences d’un testeur Agile.\n➤Le Rôle d’un testeur dans une équipe Agile. \nPartie 3 : Méthodes\, Techniques\, et outils pour les tests Agile :\n1. Méthodes de test Agile : \n➤Développement piloté par les tests\, Développement piloté par les tests d’Acceptation\, et Développement piloté par les tests de Comportement.\n➤La Pyramide des tests.\n➤Quadrants de Test\, Niveaux de Test\, et type de Test .\n➤Le Rôle d’un Testeur. \n2. Evaluer les risques Qualité et estimer l’effort de Test : \n➤Evaluer les risques de qualité sur les Projets Agile .\n➤Estimer l’effort de test basé sur le contenu et les risques. \n3. Techniques dans les projets Agile : \n➤Critères d’acceptation\, adéquation de la couverture\, et autres informations pour les Tests.\n➤Appliquer le Développement piloté par les tests d’acceptation (ATDD) .\n➤Conception des tests boite noire Fonctionnels et Non-Fonctionnel.
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