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SUMMARY:Formation Design Thinking- Tunisie
DESCRIPTION:Objectifs de la formation design thinking tunisie :\nÀ la fin de la formation design thinking tunisie \, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nApprendre la méthodologie qui permet de transformer les idées et les projets en actions réelles et en prototypes.\nMaîtriser la démarche d’initiation d’un processus de conduite du changement dans une organisation.\nExpérimenter de nouvelles méthodes de travail et de créativité pour répondre au mieux aux évolution de ta cible.\nÊtre capable de mettre en œuvre la démarche de design thinking pour innover dans les produits et les services.\nAcquérir de nouvelles compétences inhérentes au design thinking te permettant de changer de carrière professionnelle.\n\nPrérequis\nII n’y a aucun prérequis pour participer cette formation. \nProgramme\nChapitre 1 – Contexte de la réflexion sur la conception\n1.1 Définition de la pensée conceptuelle.\n1.2 Utilisations commerciales de la pensée du design.\n1.3 La diversité au sein de la discipline de la pensée du design.\n1.4 L’esprit de la pensée conceptuelle. \nChapitre 2 – Approche de la pensée conceptuelle\n2.1 Concepts fondamentaux \n2.1.1 Empathie.\n2.1.2 Ethnographie.\n2.1.3 Pensée divergente.\n2.1.4 Pensée convergente.\n2.1.5 Pensée visuelle.\n2.1.6 Test de présomption.\n2.1.7 Prototypage.\n2.1.8 Le temps de l’apprentissage et de la validation. \n2.2 Ressources de réflexion sur la conception \n2.2.1 Les gens.\n2.2.2 Lieu.\n2.2.3 Matériaux.\n2.2.4 Adaptation à l’organisation. \n2.3 Processus de réflexion sur la conception. \n2.3.1 De nombreuses approches.\n2.3.2 Procédé Double Diamant.\n2.3.3 Processus scolaire en 5 étapes.\n2.3.4 Concevoir en vue d’un processus de croissance.\n2.3.5 Rôle de la gestion de projet. \nChapitre 3 – La pensée conceptuelle dans la pratique.\n3.1 Étapes du processus de conception de la croissance. \n3.1.1 Qu’est-ce que le.\n3.1.2 Que se passe-t-il si.\n3.1.3 Ce qui impressionne.\n3.1.4 Ce qui fonctionne. \n3.2 Outils et méthodes de réflexion sur la conception \n3.2.1 Utilisation utile des outils et harmonisation avec le processus.\n3.2.2 Qu’est-ce que c’est : Visualisation.\n3.2.3 Qu’est-ce que c’est : la cartographie du trajet.\n3.2.4 Qu’est-ce que l’analyse de la chaîne de valeur ?\n3.2.5 Qu’est-ce que la cartographie mentale ?\n3.2.6 Et si : Remue-méninges.\n3.2.7 Et si : Élaboration du concept.\n3.2.8 Ce qui impressionne : Test de présomption.\n3.2.9 Ce qui impressionne : Prototypage rapide.\n3.2.10 Ce qui fonctionne : Co-Création Client.\n3.2.11 Ce qui fonctionne : Lancement de l’apprentissage. \n3.3 Application de la pensée conceptuelle. \n3.3.1 Pensée conceptuelle appliquée au développement de produits.
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SUMMARY:Formation Spring Core - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis pour la formation Spring Core – Tunisie  :\nPour suivre ce cours formation spring core tunisie \, il est nécessaire d’avoir de bonnes connaissances du langage Java sont demandées pour aborder cette formation Spring. \nObjectifs :\nÀ la fin de la formation Spring Core\, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\n Utiliser le Framework Spring pour développer des applications Java.\n Utiliser l’injection de dépendance pour configurer des applications.\n Tester des applications basées sur Spring.\nEffectuer la configuration Spring avec du XML\, des annotations et des classes Java.\nUtiliser Hibernate et JDBC avec Spring pour les accès aux bases de données relationnelles.\nUtiliser le support de transaction de Spring.\n Utiliser la programmation orientée aspect (AOP) pour ajouter du comportement aux objets.\nDévelopper une application Web avec Spring MVC.\n Utiliser Spring Security pour sécuriser les applications Web.\nDévelopper plus rapidement avec Spring Boot.\n Développer une architecture REST avec Spring.\nDévelopper une architecture microservices simple avec Spring Cloud et Spring Boot.\n\nProgramme\n1.Introduction à Spring.\n➤Contexte d’utilisation de Spring.\n➤L’injection de dépendance. \n2.Configuration d’une application avec Spring(Java\, Xml\, Annotations).\n➤Définition des Beans- Spring Expression Language (SpEL).\n➤Bonnes pratiques. Quand utiliser les configurationsXml\, Java\, Annotations. \n3.Comprendre le cycle de vie du conteneur Spring.\n➤Les phases de d’initialisation\, d’utilisation et dedestruction d’un contexte Spring.\n➤Travailler avec les post-processeurs. \n4.Tester une application basée sur Spring.\n➤Support pour JUnit dans Spring.\n➤Spring Boot. \n5.Programmation orientée aspect (AOP).\n➤Quels problèmes résout l’AOP ?\n➤Définir des aspects. \n➤Utiliser les différents types :around\, before\, after. \n6.Accès aux données et JDBC avec Spring.\n➤Comment Spring s’intègre avec les technologiesd’accès aux données existantes.\n➤Hiérarchie d’exceptions d’accès aux données(DataAccessException)-Simplifier les accès JDBC avec le JdbcTemplate. \n7.Intégration de Spring avec Hibernate.\n➤Bénéfices de l’utilisation de Spring et d’Hibernate.\n➤Configuration d’Hibernate avec Spring.\n➤ Gestion des exceptions. \n8.Gestion des transactions avec Spring.\n➤Déclarer un gestionnaire de transaction dans Spring.\n➤Utiliser l’annotation @Transactionnal.\n➤Transactions et tests d’integration. \n9.Spring dans une application web.\n➤Configurer Spring dans une application Web.\n➤Introduction à Spring MVC.\n➤Définition des contrôleurs Spring MVC. \n10.Spring Boot.\n➤Créer rapidement une application web avec SpringBoot.\n➤Spring boot avancé. \n11.Spring Security.\n➤Les problèmes résolus par Spring Security.\n➤Sécurisation des URLs\, des services\, d’une application web. \n12.Microservices avec Spring Cloud.\n➤Bénéfices d’une architecture microservices.\n➤Du monolithe aux microservices.\n➤Spring Cloud : Service access\, service discovery\, serviceconfiguration.
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SUMMARY:Formation Managing Containers With Docker - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de la formation managing containers with docker :\nPour suivre cette formation managing containers with docker \, il est demandé d’avoir des connaissances de base de l’administration Linux et du langage shell sont nécessaires pour suivre cette formation Conteneurs Docker dans de bonnes conditions. \nObjectifs de la formation managing containers with docker :\nÀ la fin de la formation managing containers with docker\, vous serez capable de valider les objectifs d’apprentissages suivants : \n\nDécrire les concepts de base de la technologie.\nCréer et déboguer des conteneurs en ligne de commande.\nGérer des images personnalisées localement et à distance.\nSavoir administrer des conteneurs en production.\nCréer et déployer des applications multi-conteneurs.\nMettre en place une architecture clusterisée et savoir l’orchestrer avec Docker Swarm.\nIdentifier les risques et challenges inhérents à Docker afin d’anticiper les bonnes solutions.\n\nProgrammes :\n1. Installation de SQL Server 2019 :\n➤Considérations pour l’installation et vue d’ensemble de l’architecture.\n➤La gestion des différents éléments de SQL Server.\n➤Installation et automatisation. \n2. Concevoir la base de données :\n➤Concevoir les tables.\n➤Connaître les différents types de données.\n➤Travailler avec les schémas.\n➤Manipuler les tables.\n➤Concevoir une base Graph. \n3. S’assurer de l’intégrité des données :\n➤Forcer l’intégrité des données.\n➤Concevoir les contraintes.\n➤Manipuler les contraintes. \n4. Introduction à l’indexation :\n➤Concepts d’indexation.\n➤Choix du meilleur type d’index.\n➤Manipulation des index en cluster. \n5. Sauvegarde des bases de données :\n➤Sauvegarder les bases de données et les journaux de transactions.\n➤Gérer les sauvegardes des bases de données.\n➤Connaître les options de sauvegarde.\n \n6. Restaurer des bases de données :\n➤Le processus de restauration.\n➤Restauration des bases de données.\n➤Restaurer vers un « instant T ».\n➤Restaurer les bases de données systèmes et les fichiers individuels.\n➤Utiliser les fonctions de récupérations accélérées. \n7. Authentification et autorisation des utilisateurs :\n➤Authentifier les connexions vers SQL Server.\n➤Autoriser l’accès aux bases de données.\n➤Autoriser à travers les serveurs.\n➤Connaître les bases de données isolées. \n8. Automatiser la gestion de SQL Server :\n➤Automatiser la gestion SQL Server.\n➤Travailler avec l’agent SQL Server.\n➤Gérer les tâches de l’agent SQL Server. \n9. Concevoir et implémenter les procédures stockées :\n➤Introduction aux procédures stockées.\n➤Travailler avec les procédures stockées.\n➤Contrôler le contexte d’exécution. \n10. Manipulation des données par triggers :\n➤Concevoir les triggers DML.\n➤Implémenter les triggers DML.\n➤Concepts avancés de triggers. \n11. Utilisation des tables « In-Memory » (en mémoire) :\n➤Connaître les tables optimisées « In-Memory ».\n➤Travailler avec les tables et les procédures stockées optimisées. \n12. Surveiller avec les alertes et notifications :\n➤Configurer les mails.\n➤Surveiller les erreurs SQL Server.\n➤Configurer les opérateurs\, alertes et notifications. \n13. Les options de stockage :\n➤Analyse des performances de stockage d’un serveur SQL Server.\n➤Mise en place et analyse d’un partage SMB (Server Message Block).\n➤Installation d’un stockage dans Azure et analyse.\n➤Utilisation des Stretch Databases.\n➤Introduction à PolyBase. \n14. Effectuer les opérations de maintenance en conditions opérationnelles :\n➤Assurer l’intégrité de la base de données.\n➤Maintenir les index et la fragmentation.\n➤Manipuler les fichiers de bases de données.\n➤Automatiser la maintenance des bases de données. \n15. Analyse des accès à SQL Server :\n➤Capturer l’activité avec SQL Server Profiler.\n➤Améliorer les performances de la base de données avec Tuning Advisor.\n➤Travailler avec les options de traces.\n➤Appliquer le replay distribué (Distributed Replay).\n➤Utiliser les blocages de monitoring. \n16. Les nouveautés dans SQL Server 2019 :\n➤Introduction aux Big Data Clusters.\n➤Vue d’ensemble des nouveautés du moteur.
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SUMMARY:Formation Testeur Manuel en Mode Projet - Tunisie
DESCRIPTION:Prérequis de la formation testeur manuel en mode projet tunisie :\nCette formation testeur manuel en mode projet tunisie est dédiée pour les personnes qui veulent commencer une carrière en tant que Testeur Informatique. \nObjectifs de la formation testeur manuel en mode projet tunisie :\nAu cours de ce cursus\, vous allez découvrir plusieurs technologies qui vous aideront à maîtriser les tests manuels en un environnement agile Scrum :\n➤Gestion de projet Classique/ agile (Framework SCRUM).\n➤Des Workshops avec l’outil de gestion de projet JIRA.\n➤Introduction au test manuel + ISTQB.\n➤Des Workshops avec l’outil de gestion de l’activité de test Testlink.\n➤Introduction au test automatique + A4Q.\n➤Des Workshops avec le framework Selenium WebDriver et le langage de programmation JAVA. \nProgrammes\nPartie 1 : Gestion de projet 25h:\n1. Définition d’un produit dans le domaine informatique:\n➤( Pourquoi \, Pour Qui \, Comment ?). \n2. Définition de la méthodologie classique en générale:\n➤Méthodologie séquentielles : Modèle cascade .\n➤Méthodologie séquentielles Modèle en V. \nWorkshop 01 : Élaboration de la gestion d’un projet suivant une méthodologie classique. \n3. Mise en évidence des inconvénients des méthodes classiques.\n4. Définition des méthode agiles et mise en évidences des différences entre les méthodes classiques.\nWorkshop 02 : Êtes vous agile ? : compréhension de l’agilité comportementale. \n5. Définition du Framework Scrum:\n➤La manifeste agile.\n➤les 12 principes de l’agilité .\n➤Définition : Incrément .\n➤Définition : itération.\n➤Définition : Cycle de projet agile .\n➤Les 3 piliers de SCRUM.\n➤Les 5 valeurs de SCRUM .\n➤Les six principe de SCRUM SCRUM team.\n➤Les événements SCRUM .\n➤Les artefacts SCRUM .\n➤Raffinement Backlog .\n➤Définition d’une release.\nWorkshop 03 : QCM en ligne individuel pour la partie SCRUM. \n6.Synthèse Approche agile vs approche classique .\n7.Définition JIRA:\n➤A quoi sert JIRA Pourquoi JIRA.\n➤Les concepts de bases JIRA.\nWorkshop 04 : JIRA en se basant sur un cahier de charge professionnel .\n➤Création d’un projet dans JIRA.\n➤Création d’un ticket dans JIRA Configurer un ticket dans JIRA .\n➤Lier un Ticker dans JIRA Cloner un ticket dans JIRA .\n➤Déplacer un ticket dans JIRA Créer un sous ticket dans JIRA.\n➤Commenter un ticket dans JIRA Partager un ticket dans JIRA .\n➤Trouver un ticket dans JIRA Créer un flux de travail dans JIRA.\nWorkshop 05 : Créer un workflow personnalisé dans JIRA suivant le Framework “SCRUM”.\n⇒ Durant les workshops JIRA Prendre le rôle de PO & Scrum master & developers team. \nPartie 2 : Test Manuel 30h:\n1. Définition du terme test en générale :\n➤Quels sont les tests ? Pourquoi les tests ?\n➤Quels sont les types de test Quels sont les niveaux de test. \n2. Définition cahier de charge.\n3. Définition User story.\n4. Définition scénario de test.\n5. Définition suite de test.\n6. Définition matrice bidirectionnel.\nWorkshop 01 : Élaboration d’une matrice bidirectionnel en se basant sur un cahier de charge professionnel.\n \n7. Cycle de vie de test logiciel.\n8. Cycle de vie des bugs.\n9. Catégories des bugs.\n10. Outils de test “Testlink”.\n\n➤Installation Création projet.\n➤Gestion des exigences .\n➤Gestion du cahier de test.\n➤Gestion d’une campagne de test .\n➤Création d’une version d’exécution .\n➤Exécution de test.\n➤Reporting des résultats.\nWorkshop 02 : Écriture des exigences sur Testlink à partir des users story / Environnement stable.\nWorkshop 03 : Exécution des cas de test sur Testlink.\nWorkshop 04 : Création de Build sur Testlink .\nWorkshop 05 : Création d’une campagne de test .\nWorkshop 06 : Écriture des bugs trouvés sur JIRA.\nWorkshop 07 : Test des bugs corrigés sur une nouvelle version stable.\nWorkshop 08 : Test de non régression.\nWorkshop 09 : Écriture des bugs de régression trouvés sur JIRA.\nWorkshop 10 : Élaboration du rapport de test. \nPartie 3 : Projet SOLO 5h:\nWorkshop 01 : Suivis et correction à la fin du projet.\nWorkshop 02 : Préparation à l’entretien assuré par un international Soft Skills trainer. \nPartie 4 : ISTQB Fondation 24h:\n1. Fondamentaux des tests :\n1.1 Que sont les tests ? \n➤Objectifs habituels des tests .\n➤Test et débogage.\n \n1.2 Pourquoi les tests sont-ils nécessaires \n➤Contribution des tests au succès.\n➤Assurance qualité et test.\n➤Erreurs\, défauts et défaillances.\n➤Défauts\, causes racines et effets. \n1.3 Sept principes sur les tests.\n1.4 Processus de test. \n➤Le processus de test dans le contexte .\n➤Activités et taches de test.\n➤Les produits d’activités du test.\n➤Traçabilité entre les bases de test et les produits d’activités du test. \n1.5 La psychologie des tests. \n➤Psychologie humaine et test.\n➤Etat d’esprit des testeurs et des développeurs. \n2. Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel :\n2.1 Les modèles de développement logiciel. \n➤Développement de logiciel et tests logiciels.\n➤Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte. \n2.2 Niveaux de test Test de composants Test d’intégration. \n➤Test système.\n➤Test d’acceptation. \n2.3 Types de test. \n➤Tests fonctionnels Tests non-fonctionnels .\n➤Tests boîte-blanche.\n➤Tests liés aux changements .\n➤Types de test et niveaux de test. \n2.4 Tests de maintenance. \n➤Facteurs déclencheurs pour la maintenance .\n➤Analyse d’impact pour la maintenance. \n3. Tests statiques :\n3.1 Bases des tests statiques. \n➤Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques .\n➤Bénéfices des tests statiques.\n➤Différences entre les tests statiques et dynamiques. \n3.2 Processus de revue. \n➤Processus de revue de produits d’activités.\n➤Rôles et responsabilités dans une revue formelle .\n➤Types de revue.\n➤Application des techniques de revue .\n➤Facteurs de réussite des revues. \n4. Techniques de test :\n4.1 Catégories de techniques de test. \n➤Choix des techniques de test.\n➤Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques. \n4.2 Techniques de test boîte-noire. \n➤Partitions d’équivalence .\n➤Analyse des valeurs limites.\n➤Test de tables de décision .\n➤Test des transitions d’état .\n➤Test des cas d’utilisation.\n \n4.3 Techniques de test boîte-blanche . \n➤Test et couverture des instructions .\n➤Test et couverture des décisions.\n➤Apport des tests des instructions et décisions. \n4.4 Techniques de test basées sur l’expérience. \n➤Estimation d’erreur .\n➤Tests exploratoires.\n➤Tests basés sur des checklists. \n5. Gestion des tests :\n5.1 Organisation des tests. \n➤Indépendance des tests.\n➤Tâches d’un Test Manager et d’un testeur. \n5.2 Planification et estimation des tests. \n➤Objet et contenu d’un plan de test .\n➤Stratégie de test et approche de test.\n➤Critères d’entrée et de sortie (Définition du prêt et définition du terminé Calendrier d’exécution des tests).\n➤Facteurs influençant l’effort de test .\n➤Techniques d’estimation des tests. \n5.3 Pilotage et contrôle des tests. \n➤Métriques utilisées pour les tests.\n➤Buts\, contenu et destinataires des rapports de test. \n5.4 Gestion de configuration.\n5.5 Risques et tests. \n➤Définition du risque.\n➤Risques produit et risques projet.\n➤Test basé sur les risques et qualité du produit. \n5.6 Gestion des défauts. \n6. Outils de support aux tests :\n6.1 Introduction aux outils de test. \n➤Classification des outils de test.\n➤Bénéfices et risques de l’automatisation des tests.\n➤Considérations particulières pour les outils d’exécution des tests et de gestion des tests. \n6.2 Utilisation efficace des outils. \n➤Principes de base pour la sélection des outils.\n➤Projets pilotes pour l’introduction d’un outil dans une organisation .\n➤Facteurs de succès pour les outils.
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